【精选】小学生周记3篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。怎样写好周记呢?下面是小编收集整理的小学生周记3篇，欢迎大家分享。
小学生周记 篇1
春光明媚，我们一家人去了济南趵突泉公园。
恰逢周六，趵突泉公园成了我们孩子的天堂，像小鸟一样的小朋友叽叽喳喳的来回“飞”，爸爸妈妈们面带着微笑紧紧跟随。我们沿着青砖的小路走走停停，园里的美景尽收眼底。公园里有很多泉眼，每眼泉都用“双龙”的围栏圈起来，有一个泉里还养着两只海豹呢。但我最喜欢的还是主泉——趵突泉，趵突泉围池里有三个泉眼，泉水从底下“咕噜咕噜”地往上冒，好像沸腾了一样，趵突泉里的鱼不计其数，有红色的，白色的，黑色的……远远望去，泉水银光闪闪，特别美丽耀眼，原来那是人们为了祈福投到河里的.硬币，从不同角度看泉水的颜色是会变化的，有时黄，有时绿，有时还蓝蓝的。两块靠着的石头上刻着“趵突泉”的字样，坐在旁边的小亭子里看泉水别有一番情趣，有时它像一只老虎吼叫着奔出；有时像温顺的小猫儿不喊不叫，大多数时候像三只地鼠上蹿下跳。我真想游到三个泉眼身边摸摸它是冷是热，抱一抱它是大是小，尝一尝它是甜是咸……
快乐的时光总是短暂的，离别的时间到了，我们依依不舍地告别美丽的趵突泉，希望你的泉水永远喷流，永远清澈。
小学生周记 篇2
从开学的时候算起，到现在已经有一周的时间了，我也习惯了开学的时候，也认识一位新同学，我很开心。所有的老师都没变，性格也没变，但是我总是记的有一节课。
那天，我提心吊胆的'准备好了数学书，平时下课老是出去玩，并且心里并没有任何杂念。但是今天我却纹丝不动，只坐在位子上总觉得心里有什么牵挂。上课了，李老师温柔地说：“同学们好！”
我说：“这真是暴风雨前的平静。”
我的担心是对的，之后李老师就说：“请同学们把昨天剪的东西拿出来。”我慢吞吞的拿出来，忽然，我听到了前面有一阵骂声，一看，果然如我所料，是李老师在骂没剪的同学，老师一步步的走近来，我的心跳也一点点的快了起来，似乎危险正向我逼近。就在这时，老师正好走在我的旁边，她温柔地问我：“伊铭，你的东西呢？”我吞吞吐吐地说：“在……在这里呢？”老师看了看，开心地说：“好的，不错呀！”我如释重负开心得不知道该说些什么了。
这真是又惊险，又快乐，又深刻的一节课啊！
小学生周记 篇3
在星期二的常识课上，陈老师和我们一起做了一个有趣的小实验——吸纸笔。
在做这个实验之前，要准备好一支塑料笔和一些小碎纸，做好这些准备后，我们怀着兴奋而又好奇的心情开始做实验了。实验前听老师说，把塑料笔反复摩擦后就能把小碎纸吸起。我就把塑料笔放在头上、衣服了、裤子上擦。擦着，擦着，我无意间发现全班同学的动作很滑稽。他们就像一只只混身长满虱子的调皮小猴，在不停地挠痒痒。有的同学把头发弄得像鸟窝一样也不在乎，继续摩擦他的塑料笔。
经过一段时间的摩擦，我把塑料笔放在离小纸片一定高度的地方，小纸片腾空而起，一片紧接着一片，就像杂技演员在表演叠罗汉的节目，神奇极了。“我的实验成功了！”我不禁喊出声来。但我又不由得对这种奇妙的实险现象产生了难以解答的疑问：难道摩擦过的塑料笔带上了魔力？于是，我就带着这个问题去请教老师。老师没有马上回答我的问题，而是先让同学们说说实验道理。正当大家紧皱眉头，一片沉默的'时候，班长非常自信地站起来回答道：“因为物体摩擦会产生静电，静电有吸引力，它能够把轻微的东西吸住，所以经过反复摩擦的塑料笔能把小纸片吸住。”听了班长的回答，老师满意地点了点头，并带头为他鼓掌。我很羡慕班长，决定以他为学习的榜样，平时多看一些有益的课外书。
“丁零零”下课了，我们在快乐的氛围中，又轻松地学到了科学知识，我喜欢这样的课堂。