小学生周记汇编(8篇)
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，一定有不少感想，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写好周记呢?下面是小编整理的小学生周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
白天过去了，让人期待已久的除夕之夜来临了！今天是中国人民最隆重、热闹的节日——春节！在这全家团员的日子，我们要吃团圆饭，放鞭炮，看“春节联欢晚会”。我觉得最有趣的是放鞭炮！
当夜幕降临时，家家户户都在吃香喷喷的'年夜饭（也是团圆饭），我们也不例外。当看到桌子上香气扑鼻的年夜饭时，我的口水从二楼流一楼，旁边的哥哥、姐姐还有弟弟也在那流口水。那还真像李白写的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我以脱缰的骏马般的速度冲到了楼下，来到餐桌旁，餐桌上的菜真是丰富多彩！有鱼，代表连年有余；有年糕，代表年年高；有鸭，春暖鸭先知嘛……我贪得直流口水，不一会儿吃完了，但我的脸还真像小猫咪呢！
吃完年夜饭，我们来到院子里，“哇”！天空开“花”了！别人家的烟花犹如子弹般的飞上天空，又在天空像流星般的洒落人间。把我们大家都迷倒了！我们看了这个再看那个，百看不厌。最后忍不住也买了一桶。我壮着胆，拿着打火机，点燃了导火线。只听“嘶——”的一声，导火线点燃了！我吓得抱头鼠窜，连忙撤退。“咻”一个烟花如同火箭般的升上天空，然后让天空开了“花”，真漂亮！紧接着一串烟花升了上去。这样一串串烟花升了上去，仿佛天上真的开了花！直到烟花没了，天上的“花”才消失了，真是舍不得啊！
烟花没了，但它飞天的那一刻深深的印在我心被里。最后，祝大家新年快乐！
小学生周记 篇2
在家长会上，孩子的班主任翟老师给我们上了一节发人深省的课，让我们认识到了孩子养成好习惯的重要性，作为家长，我深受启发。
好的习惯可以塑造一个人的修养，好的习惯可以成为一个人闪亮的品质，一个好的习惯也许就可以改变一个人的人生轨迹。
生活中个人习惯是可以影响很多事情的，假如一个人养成了懂礼貌的好习惯，见人就问好，尊敬老人，爱护小孩儿，那么他就会交到许多朋友。如果这个人见谁都是爱答不理的，那么就没有人会和这个人做朋友。假如一个人养成了助人为乐的.好习惯，经常帮助别人，那么当自己有困难的时候，也会得到别人的帮助。
在学习上更应该有好的习惯，比如爱读书、会预习、能复习等学习习惯，当一个孩子拥有这些学习上的好习惯的时候，孩子的成绩自然就会好起来，那么我们作为家长的就会感到非常轻松，不必再整天盯着孩子的学习。
孩子好习惯的养成对我来说，是一个长期的“战斗”过程，在这个过程当中，我一定要坚守好自己的“阵地”，千万不能放松，一但孩子养成了好习惯，就是我们胜利的时刻，到时候，我就不用再为怎样提高孩子的学习成绩而发愁，孩子也可以轻轻松松的学习，快快乐乐的成长。
小学生周记 篇3
星期五，本应该高高兴兴的回家，但我却因为周记而郁闷，老师把作文本发下来，我迫不及待地想看看这次作文可不可以交流。但是结果总是不如人所愿。看着作文本上一个个又红又大的评语：“这么重视考试，还令人满意，英语考的不错”惟独没有鲜红“交流”两字。我情绪十分失落。自己不敢相信，我用力的揉了揉眼睛，还是希望会有奇迹般的大字——交流作文能出现，但是它跟我就是无缘。
我十分气愤，连续三周，作文都没有写好，不知为什么，是内容不够精彩？还是态度不好？老师的评语都是希望我加油，努力，就是没有“交流作文。”我的心如同雷一般“轰隆”
我无力的.合上了作文本，心中却在呐喊：争取下次获得上台交流的机会。
忽然老师喝了口茶，清了清嗓子，提了提眼镜说：“我希望每个人都能在讲台上评讲自己的优秀习作，如果到最后还有人评到作文，那么就必须比别人多写一篇，老师想看到你们的进步，所以大家一定要认真对待作文呀。”
听了老师的话后，暗下决心 ，我要写好作文，提高作文水平，我也要站在讲台上与大家一起分享我的作文。
听了好多同学的作文，给我写作有了启发，灵感。郭展羽在构思方面很有创意，幽默风趣，写的很具体；李冰柯的作文很有想象力，让人身临其境。
现在的自己已经沉入了那美妙的文字里，感受到彩虹照在我身上。我要像你们学习呀！
小学生周记 篇4
今天下午，我约我的好朋友邱浩，宋星汉一起到楼下玩陀螺。我带着我新买的陀螺——烈风光翼。这是一个蓝色的，好看的`一款炫酷版的陀螺。今天，我将带着它和小伙伴们一决高下。
过了一会，人到齐后，一场陀螺大战轰轰烈烈的开始了。我们三个人同时抽拉条，陀螺便飓风般的落在战斗盘里，在战斗盘里猛烈地撞击起来。宋星汉的陀螺一上场，就被我的烈风光翼给撞飞了，于是战斗盘里，就只剩下我和邱浩的陀螺一决高下了。
我和邱浩的陀螺在战斗盘里快速的旋转着，时不时的碰撞一下，发出“叮叮”的响声，邱浩的陀螺虽然攻击性较强，但是平稳性却没有我的陀螺好，刚才我的烈风光翼连击了他的中轴，眼看邱浩的陀螺就要倒下了，但是我的陀螺却被宋星汉一把抓走了，我被激怒了，：“你要干嘛?输家愿赌服输，不能耍赖。给我放回去，有本事咱们再比一场!”
我们都擦拳磨掌准备着第二场比赛!
小学生周记 篇5
今天的品社课上，我们玩了一个有趣的游戏：在手背上放两只铅笔，单脚站立，看谁坚持的时间长，谁就胜利了。
第一批是男同学在较量，还没到几分钟，赵熠阳获得了第一轮的冠军。第二轮是我们女生之间的.较量了。我们组的代表是秦雅涵，刚到台上，我的心就紧张起来了，心想：秦雅涵到底能不能赢呢?我好期待呀!比赛开始了，我们都在观看她们的比赛。一分钟过去了，没有人倒下。不一会儿袁泉“倒”下去了。眼看台上只有三个人了，我终于松了一口气。“秦雅涵加油!”我在心里喊着。终于，老师发话了：“我们数到‘十’，游戏就算结束，三个人都是冠军。”听了老师的话，我们都欢呼起来了。“十、九、八……一!”耶，成功了!
通过这个游戏，我明白了：坚持就是胜利，只要坚持了，就往成功迈进了一大步!
小学生周记 篇6
3月4日星期一晴
交友活动
今天举行了一场有意义的交友活动。
和我接对子的是一个叫张玲君的小姑娘，个头跟我差不多，一双大大的、水汪汪的眼睛中闪着几丝山里孩子特有的淳朴的气息。她黑黑的皮肤、短短的头发，我想她应该是一个性格活泼开朗的阳光女孩吧？经过沟通，我进一步了解了她：今年十二岁，上五年级。
为了让我们相互熟悉起来，老师要我们全班同学和新朋友们玩两人三足的游戏，游戏规则大家都很熟悉了。我和张玲君用绳子把我的左腿和她的'右腿捆在一起，为使步伐整齐、不摔跤，我俩一致决定：喊“1”时抬捆在一起的脚，喊“2”时抬没有捆在一起的脚。男生先比，我们四（八）班赢了，接下来是女生的比赛，轮到我和张玲君时，配合得挺不错的，速度很快，据“观众们”说，看上去都有点跑的意思了，女生比赛我们四（八）班又赢了。赛后，我和张玲君聊了聊，她说脚捆得太紧了，很痛，我也表示自己颇有同感。
这次交友活动内容丰富，不仅玩了游戏，还认识了新朋友，真是一举两得！
小学生周记 篇7
春天来了，春暖花开、阳光明媚，郊外绿油油的草地上开满了各种各样五颜六色的鲜花。一朵朵又大又圆的蘑菇也迫不及待地探出头来，撑开自己美丽的小花伞，露出了灿烂的'笑容。
小白兔来到一条河边采蘑菇，小河里的水清澈见底、碧水盈盈，一阵微风吹过，河水微波粼粼，泛起一朵朵涟漪。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”呀!
突然，小白兔看见河对岸的小猪和小猴在玩跳绳，它很想和它们一起玩，但是小白兔东寻西找，也没发现河上有桥，小白兔过不去。
小白兔心里很着急，便大声喊道：“小猪、小猴，我想和你们一起跳绳，可是我过不去。”小猪、小猴一听，安慰小白兔说：“别着急，小白兔，我们一起想想办法。”
它们三个左思右想，忽然灵机一动，想到了一个好办法：“可以找个木板搭一座桥呀!”“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，小猪和小猴找来了一块木板，两人齐心协力把木板搭在了河上。
河水温柔恬静，潺潺地流淌着，小白兔踩在木板上高高兴兴地过了河，三个小伙伴兴高采烈地玩起来了跳绳，度过了开开心心的一天。
小学生周记 篇8
暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。这个故事讲述了：从前，森林里住着一头神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看见有一个人在河里挣扎，就冒着生命危险，奋不顾身地去救那个落水者，那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后，将那个人扔进了河里，落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿，九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章，我明白了一个道理：每个人都不能贪图富贵，要凭着自己的良心做事，更不能贪婪，要守信义，要知恩图报，懂得报答别人，脚踏实地的做每一件事，让自己的良心得到安宁，否则就会遭到惩罚的。名师点评：小作者的这篇读后感，首先讲述了自己读作品的名称，接着，小作者介绍了作品的.内容，让读者对于小作者所读的作品，有了一定的了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发，作为读后感类型的文章，本文具备了所有必要的元素。但需要注意的是，作为读后感类型的文章，“感”是作文的题眼，是作文应该重点描述的部分，对作品的内容介绍，是为谈“感想”进行的铺垫之笔，因此要尽可能简略，不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅，否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想，就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理，并和实际联系，让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触，但没有和实际进行联系，因此“感想”部分不够丰满。