初中的作文（通用）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
得知了今晚的作文命题：____之前，我就陷入了沉思，这种沉思先是带给我焦急。我想：为什么我什么也想不出来，别人都已开始写了，我到底要写什么？在我左边的小S也与我同样焦急，我急躁的心情缓解了一点了：反正还有人跟我一样，我就慢慢思考吧。
突然，小S的脸上闪过一丝笑意，他也开始写了！焦急的心情再度回到了我心里，这一回更是加重，教室里很快只有我一人还在孤独地思考着。开始写的同学越来越多，沉思的同学越来越少，连一向很迟才开笔的.小Z也开始动手了。
过度的焦急渐渐化成了恐惧，我怎么还没有一点思路？时间都要不够了，如果写不好了，肯定会被爸爸说的。我刚有的一点思路也被恐惧吓掉了，只好从头再来。
忽然，我有了一个懒人的主意：如果把这次从焦急到恐惧的体验写成一篇“写作之前”的作文，不是很好么？我的脸上出现了与小s一样的笑容，开始伏案挥笔。
初中的作文 篇2
笛声清越，箫声空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，这些丝竹之音吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上她无声的美妙。
她，静静的躺在书桌上，你听见她的倾诉了吗？她的声音，需要用心才能听得到。
她，已微微泛黄，散发着古旧的味道，婀娜的身姿，是一个个美丽的音符。你双手捧着她，凝神静气，活立于风中，或坐于夕阳里，或靠着一棵树，或独坐窗前。这时，你便可以细细倾听她那动情的诉说。
她，像一个寂寞的女子在等待出征的归人，孤独哀伤，不消残酒的浓睡之后，云鬓散乱，独依望江楼，过尽千帆皆不是，余晖脉脉仲江水拍案，清越的水声是她满腹的哀怨。
她就是书！
她有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的.忧虑；她有“风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽；她有“明月松间照，清泉石上流”的淡白……“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是她的决心，也是她掷地有声的豪言壮语，“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”是她伤感时如梦的呓语。
打开一本书，静静倾听，无声之中你以跨越千年时光。书之声如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，如鹤唳，时间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。
倾听一本书，就是倾听自己的心灵。
倾听一本书，就会发现一个异彩纷呈的世界。
是她，美丽了我无知的童年。
初中的作文 篇3
童年的生活已经结束了，我们又即将去少年的世界里旅行。今天，是我踏进中学生大门的一个月了，但我仍是不习惯中学生的一些举止。
记得开学的前几天，上课时，一位同学在我的背后骂我是“抽精”我没理会便继续写作业，可他却“敬酒不吃吃罚酒”一个劲骂我。我忍无可忍就想打他，但我想起了那天老师对我们的训诫，上课时不允许讲话和做小动作，想到这里我便冷静下来。嘿；他还不识趣儿，骂的'更起劲了，终于我拿起笔，指向他，很愤怒地说；不要再打扰我了啊。就在这时，被数学老师看见了，便大声说“后面的女生和那个男生，你们在干什么？上课就打闹，成什么样子啊，死地坐下来。说完，数学老师就拿起粉笔在黑板上写到“上课违纪的有李雅欣，许安波”我看着黑板，觉得这十二个字好刺眼。
放学时，班主任陈老师来到教室里，我走过去对陈老师讲明原因后，陈老师却说我在推卸责任，就说要我和许安波一人写一篇500字以上的解释书，当时我觉的很不满，便把心里的不满以及事情的原因一口气写了800多字。不过事后，我好后悔，其实我也有很大的责任。
唉；初中啊，我本以为我会在初中生活的会很幸福的，没想到开学几天就被批评了一顿。以前，小学的时候，老师对我们可好了，总是对我们有求必应。但是现在的老师却是这么的严厉，严格。回想起来，小学是比初中要好一千倍，比如；小学时代，老师和谐可亲的，在上小学的时候，每天都不用那么早起来去上朝读课。每天不用那么晚的放学，每天也不用写那么多的作业。每天可以很早的睡觉……反正就是事事都要比初中的好。
虽然，现在的生活我还是不习惯，但我相信我回适应的，人们都说，初中也是一个新的开始，成绩不好的同学们要加油啊，这是也以可改变你命运的一个学期，要去赶上队伍，不要做老鼠的尾巴。
初中的作文 篇4
清晨，一缕曙光初现。
他坐在属于他的位置上，那个不起眼的角落，木桌破旧，铁凳发锈。如果从这里看黑板是模糊的，但老师刻薄的话语却是清晰的。他没有抱怨，因为他没有权利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就应该接受这样的待遇。
东方的太阳缓缓爬上半空，慷慨的把她的光辉洒向人间。他的座位靠窗，阳光照在他的身上。他向木桌的另一边挪了挪，他没有同桌，因为没人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌阳光刺眼，更像是觉得自己不配享受阳光。
从他的座位向外看，是学校用来停车的空地。靠墙的地方，那个卖馍大叔的身后，是一道白线。白线圈出了一块地，地上印着他所在的班级名称。一列自行车，整齐的立在那里。头几辆是带篮的。所有的车统一向左看齐。两辆车的空隙，几乎精确地控制在五厘米之内。车锁合上了它的嘴，统一以四十五度的直线立在地上。甚至脚蹬，都被精心调节在同一姿态。空地上是有树的，而地上没有一片叶子。卖馍大叔的馍是有包装的，而地上却没有一片垃圾。太阳似乎给了那里更多的光辉，好像是给那里的主人一张金质的勋章，给那片无与伦比的整洁镀上了一层黄金。
太阳的勋章发给了那个不愿受阳光照耀的人，太阳的'黄金镀给了觉得自己脸上无金的人。这一切都是他的成绩，他为打理空地花掉的光阴，远超于他打理自己的时间。他从未向那里看过一眼，即使窗户就在身边。他好像不以此为荣，可能也不以此为自豪。他只认为这是小事。他那些金榜前端的同学，也认为这不足挂齿。他与他们相比，永远是一无是处。
于是，这个不愿受阳光照耀的少年，这个脸上无光的少年，这个被其他同学轻视与鄙视的少年，这个找不到光荣和自豪的少年，用自己卑微的认真，让校园散发出迷人的风采。