初中作文

[精品]初中作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

　　沉寂的可以继续，也许可以不再沉寂。

　　悲伤酝酿久了，严冬带来的寒冷，也便成了欢乐。

　　一如这个寻常的冬，给我带来的却是不一样的景致。

　　外婆家的早晨，是弥漫的雾气和并不广袤的田野。

　　在那一边的尽头，是一条名曰清流的'小河。小河的那头，则是不成岭的小土丘。放眼望去，没有尘埃，却也并不给人以仙境之感，只是莫名地想起“在那东山顶上，升起白白的月亮”。虽则这里决不是东山那么的高峻，也没有月亮。

　　然而，就是那种天籁般的声音，自远而近，飘渺而来。美是极美的，更多了几分南方的灵韵。这是冬日灵韵啊。

　　在这歌声中，雾气逐渐散开来，田野零零碎碎透了绿出来。使它看起来更像是地图，或者说天气预报，给人一种鸟瞰的感受。顿然是心旷神怡，有望岳般的兴致。那些小山坡也影影绰绰，有一匹马背样的坡后面泛起了白色。太阳也许会出来，我很高兴，虽然只是也许。

　　小河的清冽是多么可爱，被大自然的艺术家通感地加工成了又白又蓝的色彩。让人远远地可以看见。那是灵动欢畅而又神秘的美丽。让人想跳一支傣族舞，就在那水上。

　　鸟儿开始啼叫了，不是夏秋的“布谷”，也不是繁杂的吵闹，而是歌唱一样的动人心弦的长吟。先是长长一声，后来是工整的四个叠音。工整中又透着些许新意。没有任何一次歌声和前一句一样。

　　太阳是不打算出来了，可是阳光却溢出了些来。大地明亮起来了。

　　我走到田边，那一棵还嫩绿着的小草，滴着一滴可人的露，要是化为了人，一定是冰雪聪明的罢。

　　这样想着，我向着那青草更青处走去……

初中作文 篇2

　　某个星期的某一天，我像往常一样背着书包走进校门。刚到教室门口，就听见教室里一阵喧闹，我进门一看，就看见一群同学正围在一起，不知在干什么。我凑了过去，拍了拍在我旁边的小A的肩膀，问：嗨，同志，你们在研究什么呢？哎？你不知道吗？老师刚刚告诉我们小Q这几天不来上学了。她挑了挑眉毛回答。不是吧！她怎么了？我有些吃惊，瞪大了眼睛，一脸的疑惑。小A耸了耸肩，做了一副我也不知道怎么了的表情。铃我还想再问，却听见上课铃响了，只好作罢。

　　整整一节课，我都在想小Q为什么不来上学，以至于都没了上课的'心思。下课铃一响，我和几个死党就聚在一起讨论这事儿——小Q是我们的铁杆好友，她不来学校可是大事！小A皱着眉头，托着下巴说：小Q昨天就有点神神秘秘的，这其中一定有问题。小B也说：就是就是，就算有什么事，也不至于几天不来学校！于是乎，我们就这样你一言我一语地猜测原因。什么生病啊，家里出事了啊，乱七八糟地说了一大通，千奇百怪，无所不有。

　　我们说得越多，猜得越多，好奇心也就越重。终于，在好奇心的驱使下，我们决定趁着午休的时间问问老师。 中午，我们在办公室门口成功拦截了老师，我迫不及待地问：老

　　师

　　老师，小Q为什么不来上学？出什么事了？不料老师金口难开，只是说：过几天你们就知道了，别管这么多哎，我们想

　　从

　　老师口中套出点什么的希望彻底破灭了，只能不甘心地回了教室。这时，小A开始发表她的推理了，一定是家里出事了，一般的事老师不会不说的！说完还点了点头，像是在肯定自己的能力。哎，不对不对，应该是小C不同意小A的话。新一论的争论又开始了

　　直到放学，我们还是没弄清这事儿的来龙去脉。一起走在放学的路上，不知谁说了声，对了！我们可以打小Q的手机呀！真是一语惊醒梦中人，我怎么一直没想到打电话的方法呢？于是，我抓出手机，一串号码瞬间输入手机，嘟接通了！喂？手机里传出小Q的声音。小Q呀，坦白从宽抗拒从严，说！为什么翘课？哈，原来是这事啊！我去外地看医生了。我妈妈说那里有家专门治疗脊椎病的医院

　　原来如此，我忙碌了一整天，总算知道了原因三天后，小Q重返校园，只不过她的身上带了个类似于盔甲的脊椎治疗器

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初中作文 篇3

　　爱，这个字看上去很简单，可是含义却不简单。

　　要是说万物有什么共同点？那么我猜想一定是：爱。在我们身边存在无数的事例：父爱母爱，友爱，恋爱，怜爱。爱有时无形，有时有形，虚无缥缈，让我们捉摸不透。

　　每当我们放学回家晚，父母一定很担心，这就是父母爱，是父母对我们的爱，有时你做某事，但父母怕你受伤，这种爱便是疼爱。

　　有时我们和自己的朋友在一起玩，嬉笑欢乐声伴随着我们慢慢成长，日久天长便产生一种难分难舍的爱，这便是有爱。又爱其实需要一种距离来维持它们。

　　还有师生之间的爱，老师无时无刻的像园丁为我们付出精力，这也是爱，一种很伟大很无私的爱。无论你曾经学习怎样，老师不管，她只希望你现在学习好点。她们很无私像白衣天使一样。有时老师和学生也可以成为好朋友的'哦！

　　以上的几种爱，无论从关爱，疼爱，到友爱哪一种不是一笔宝贵的财富，财富不一定是一种物质，有时候虚的比实得更美丽更宝贵。我们常常不懂父母的爱，把这种爱是为无物，为所欲为，可如果静下心来，仔细想想便可以发现，其实我们需要改正啊。

　　世界上还有很多致命的爱，例如溺爱。这种溺爱将会将孩子推往犯罪的边缘。例如我看到的一则新闻报道。讲的是一个老爷爷老奶奶经常惯着，衣来伸手，饭来张口的孙子，后来老爷爷老奶奶知道了严重性。便决定改变对孩子爱的方法。有一次，孙子向她们要钱上网，结果老奶奶不给，孙子恼怒之下抄起菜刀向爷爷奶奶砍去，结果可想而知，孙子拿着钱去上网，而老爷爷老奶奶变成了刀下亡魂。

　　由上边一件事，大家恐怕已经知道了溺爱的危害性，所以希望以后老爷爷老奶奶们以后不要再溺爱自己的孙子孙女了啊！

　　爱，有双重性，有好当然有坏。我们一定要好好保留这笔财富，当然，坏的可别保留哦！

初中作文 篇4

　　对小鸟来说，幸福是自由的天空；对小草来说，幸福是明媚的春光；对小鱼来说，幸福是清澈的小溪。对于我和妈妈来说，幸福是那朵花，那朵幸福之花······

　　妈妈的生日即将来临，我不禁发起愁，不知送什么礼物好。一张贺卡？太老土了。一件装饰品？没心意。一件手工品？这个倒不错。可是做什么呢？我冥思苦想，突然灵机一动，准备给妈妈制作一朵玫瑰。说干就干，我准备了皱纹纸、小木棍、餐巾纸、剪刀、胶棒，开始制作起来。

　　首先，我用红色皱纹纸剪出了十张一模一样的'小圆片，然后仔细地剪出花瓣。这可是件精细活，一不小心，就会把薄薄的皱纹纸弄破。

　　然后，再在每张小圆片的中间打上一个小孔，用胶棒轻轻摩擦，再细心地粘贴在了小木棍上，并用手轻轻向上一拖，将花瓣贴紧，玫瑰的花苞就做成了。

　　最后，将一张餐巾纸折叠几次，再在小木棍上绕一圈，制成玫瑰的花房，并在小木棍外包上一层绿色皱纹纸，玫瑰就大功造成了。

　　那真是一朵美丽的玫瑰：花瓣红得耀眼，花杆翠绿欲滴，仿佛是一朵真花，正高贵地绽放。我不禁得意地笑了。我拿出一张纸，又拿起笔，在上面写上：妈妈，生日快乐！祝你像玫瑰一样美丽动人！

　　妈妈的生日到了，亲朋好友都来庆祝妈妈的生日。外婆送给了妈妈一个大大的蛋糕，爸爸送给了妈妈一盒精致的护肤品。我有点不好意思地拿出了那朵我亲手制作的玫瑰。妈妈看到了那朵玫瑰，眼睛立刻亮了起来，惊讶地问：“这个朵玫瑰是······你亲手做的？”

　　“对！”我掩盖不住内心的得意，“我亲手做的！”

　　妈妈惊喜万分，抱住了我，幸福地说：“这是我收到的最好的礼物！我好幸福！”

　　看着妈妈幸福的样子，我的心像蜜一样甜，我知道，那是幸福的味道，是幸福之花带给我的幸福的味道！

初中作文 篇5

　　这时，乔依醒了，看着妻子喜悦的微笑，心里又多了一分满足感，他握着妻子的手说：什么事让你那么高兴呢？妻子把事情的来龙去脉详细地跟乔依讲了一遍，乔依不禁自言自语地说道：爱之链！夫人，我们振作起来吧！好好经营这家餐馆好吗？妻子欣然答应。不久后，一家名叫爱之链的餐馆开张了。餐馆屋廉价美，生意还算不错，营业额直线上升，很快乔依成了当地数一数二的大富翁，而更令别人津津乐道的是他的善举。一次他刚巧路过一幢破旧的小茅屋前，屋前坐着一位小女孩，大概六七岁的样子，正在缝补一件满是补丁的.衣裳。乔依用爱怜的眼神看着她，指着小茅屋问：这是你的家吗？是呀小女孩答道。除了你，还有谁？没有，就我一人。其他人呢？我是孤儿，一生下就被抛弃，有一位老奶奶收留了我，前不久去世了。小姑娘说话时，泪水已湿润她的眼眶。对不起，但我想我可以帮助你，对了，我叫爱之链。乔依边说边递上身上仅有的五十美元，然后头也不回的走了。若干年后，乔依的妻子难产死去，留下三个孩子，他悲痛欲绝，餐馆失去

　　顶梁柱，他甚至也想到了死，可是看到三个天真无暇的孩子，又打消念头。可是命运又一次和他开了个玩笑，他得了血癌。乔依彻底被击垮，整日借酒消愁，三个孩子只能靠邻居的救济过日。在此不久，一封来信打破乔依的生活。信中写道：你好，我知道你的故事，你愿意和我交朋友吗？署名是乔依不禁轻声念出来：爱之链！正愁没人可以诉苦的他便答应请求。以后，那个人常在信中勉励他，让他觉醒。有一次信中写道：我要搬家了，新家在天堂村29号，我将会送你一份礼物，作为写到这儿，突然截止。几天后，乔依接到通知，一位少女为他捐献了骨髓。手术非常成功，可是他始终不知道是谁救了他。这时，医生递给他一张纸条，七年前你帮助我，那么七年后，让我来帮你吧！多么熟悉的笔迹，这时乔依才恍然大悟，想起七年前小茅屋前的小女孩，他不顾医生的阻止，冲出病房，在医院门口拦了一辆的士，直奔天堂村29号。来到天堂村29号，他惊呆了，原来那是一座新坟，乔依哭了，他抚摸着碑文，喃喃念着：永恒的爱之链！

初中作文 篇6

　　在绚丽多彩的人生成长中，有乐，也有悲。但当有一些事情给你带来欢乐或悲伤的过后，就会被岁月冲淡了这段记忆。在现实社会中，有多少的人想要留住一段美好的回忆、难忘的瞬间，但它，总是不待人去捕捉它。

　　倘若我能拥有全球仅20例的超忆症，我就可以随时翻阅过去所发生的点点滴滴的事情。在这些的记忆当中，感伤快乐、喜怒哀惧，都会融入其中。即便如此，我仍会为此感到欣喜、满足。因为这些记忆毕竟是往事，只要能不遗忘，永久地刻在脑海中，这是我们每一个人都渴望拥有的。

　　假如记忆清晰如初，或许我能够珍惜现在；假如记忆清晰如初，或许我能够愈加成熟；假如记忆清晰如初，或许我能够把握机遇！

　　小时的天真烂漫，如今的老成持重；小时的幼稚无知，如今的少年老成；小时的`傍人门户，如今的自力更生。这一切的一切，都在阐述着：过去的记忆，会成为成功的基石。

　　如果我拥有超忆症，现在的我。将会是怎样的呢？

　　倘若给我永久的记忆，我就会变得更加勤奋好学。儿时父母的唠叨，没有听进耳去，左耳进右耳出。倘若我当时所持的态度与之相反，现在的我就会在我理想的初中的公办班里读书了。倘若给我永久的记忆，我就会变得口齿伶俐。儿时总是喜欢待在家中，只喜欢孤身前行，不愿与人作太多的交谈。如果我小时所持的态度与之相反，现在的我必定是个能够口齿清晰与陌生人交谈的人。倘若给我永久的记忆，我就会变得满腹诗书。儿时父母都在拼命地给我灌输有关诗歌方面的知识，而我认为外面的世界比诗海要有趣的多，从而事倍功半。倘若我把心思投入到研究诗歌方面，现在的我将是个“诗”华横溢的人……

　　每个人都有儿时的梦想，我也不例外。小时候的我，心中怀揣着许多梦想。想翻山越岭，想勇闯天涯。每天一早醒来，总会回想过去的梦想，当初的所作所为，是多么的无知、可笑。但这些记忆，模模糊糊地，仿佛被一层朦胧的面纱蒙住了，难以捉摸。

　　有一天，我在家中整理书籍。偶然间，一张并未完全褪色的照片从书页间掉落，我拾起来并把它擦干净。霎时间，我愣住了。照片上的我，在一个书店中，面对着许许多多的书，手举着“努力读书，为国家、社会做贡献”的字牌。这使我朦胧地想起了一段回忆。那天，妈妈牵着我的手，在广场上散步。当时我还小，需要妈妈不断地看护。走着走着，我问妈妈：“妈妈，你说，现在的哥哥姐姐为什么都要读书啊？”“因为只有读书，才能为社会、家庭、国家做贡献啊。所以啊，你要努力读书，不做一个轻视学习的好孩子哦！”“嗯！我会的！读书一定是我十分重视的一件事情的！”我对着照片发呆，眼泪不住地簌簌流下来。现在的我，有把学习当做是一件很重要的事吗？有做到心无旁骛地学习吗？有遵守小时的承诺吗？我为自己感到羞愧，为自己感到羞耻！

　　假如记忆永不朽，现在的我，会对学习产生浓厚的兴趣，会对世界充满好奇，会对国家、社会、家庭作出应做的贡献！

　　假如记忆清晰如初，一切的承诺、一切的梦想，我都会为之行动，不断克服困难、不畏艰险地去实现，把自己的未来打造地光辉灿烂！

　　假如记忆清晰如初，未来的背景，将会是一道绚丽的彩虹。而前行在彩虹下的人，将会踏着扎实的步伐，到达成功的彼岸，折射出无限的光彩！

初中作文 篇7

　　我们在给予别人时不求任何回报，我们给予的目的是想要别人开心、温暖，在给予别人的同时我们也会从中得到温暖。——题记

　　给予温暖

　　一个寒冷的早晨，我顶着风去上学，那是一个雪天，地上非常滑，连我一不小心都要摔跤，这时我看见一位年纪很大的阿姨，正在顶着风，顶着雪，辛苦的在马路上扫雪，我看到这一刻，我不禁有些心酸，于是我下定决心把我刚买的热豆浆送给她喝，好让她多些温暖。

　　有时候，给予别人可以换了更多“财富”——心灵上的财富。

　　给予快乐

　　一个天气晴朗的早晨，我高兴地走在大街上。走着，走着，忽然看到了我的好朋友，正在伤心的坐在路边，我连忙跑过去问他怎么回事，他说考试没考好，不敢回家，于是我想了半天，决定用几个笑话来让他的心情变好点，于是我跟我给他讲了许多笑话，他也笑了，他说我要赶紧回家了，于是我也开心地回家了。

　　给予人们，可以给他人带来快乐，同时自己也可以获得快乐。

　　给予凉爽

　　在一个天气炎热的`中午，天上的鸟儿在飞翔时都显得飞的那么无力，我正在拿着我的扇子，自由自在地走在大街上，走着走着看见一对母女，那阿姨的女儿在她的怀里大哭，我连忙过去问怎么了，他妈妈说可能因为她太热了吧，听了这句话后，我毫不犹豫的将手里的小扇子送给她们，那位阿姨给那位小女孩扇子风之后，立马就不哭了，阿姨就把扇子还给了我，还谢谢我，听了这句话后虽然我的表面是热的但我的内心是凉爽的。

　　给予就像是一个蜡烛，燃烧自己照亮别人；给予既可以帮助别人，也可以使自己获得快乐。

　　在历史的长河中由一幅幅给予别人的画面出现在我的眼前只要留心观察就会发现更多给予人的画面。

初中作文 篇8

　　人们的话听得多了，也渐渐捕捉到一个惯用的词语——如果。要么就是——如果我可以……就好了，或者则是——如果我当初可以……就好了。这话中掺杂的感情或许是对未来的憧憬，又或者是对曾经的悔恨。

　　对未来有美好的.憧憬自然没有错，但错就错在有些人一不小心把它变成了白日梦。他们就不可自拔地沉浸在对未来的憧憬里了，或者还不如说是对未来的一厢情愿的幻想。为什么是一厢情愿呢？我想他们的未来对于这样的他们应该没有寄予什么希望吧？白日梦与憧憬的区别就在于——白日梦的世界里只有幻想，而憧憬，更需要实践。一味地憧憬就是白日梦！

　　上天赋予了我们想象的神力，是希望我们能找到生活的目标和方向，找到对于我们自己来说人生的意义，再为了它而奋斗，而不是生活在茫然之中。还有一种如果，是关于曾经。这样的一字一句里自然少不了后悔。我们并非圣贤，孰能无过？犯错几乎已经成为了我们生命中的一部分，难以割舍。而后悔是一个但凡还有点良知的人的正常反应。但我们只要有这个心就够了，不需要用一次又一次地彻夜难眠，茶饭不思来作为表现。这反倒是愚昧无知，而并非真心悔过。我们是过了河的卒——没有回头路。

　　人生的路上注定不能回首！我们的视线永远锁定在前方！我们的思想也要随着视线一起放到前方的路上，而不是还停留在走过了的路上。 错，是为了要悔恨，悔恨是为了将其化为动力，而动力是为了未来！对于曾经，没有如果；对于未来，没有一味的如果。

初中作文 篇9

元宵佳节，灯会上人来人往，焰火四射，五光十色的灯很耀眼。我在这人海中穿游着，偶尔到边上透透气。焰火与灯光闪耀着，很漂亮。我靠在富春江边，不远处那引人注目的江上油轮灯，美丽极了！灯光射在江面上，黑乎乎的江面顿时能看到江水。可就在这一瞬间，我看到了不美，那是因为江面上浮游了许多的“UFO”。那是什么？是人们的杰作——垃圾。这真是与这儿的`漂亮灯景格格不入呀！我看了厌恶地皱了皱眉，说道：“真是恶心。”突然我听到了什么，但不清楚。我便聚精会神地看着江面，用心去听。终于，我听到了，原来是“我原来没这么‘丑’的”。咦，这是谁在说话呀！“你是谁？”我小心冀翼地问道。水声哗哗响，‘’我是富春江呀！你别害怕。”我很吃惊，但没有逃开。“唉??”我听了她这一声叹气声。我顿时感到很疑惑，她为什么叹气呢？我听着，“我原先不是这般模样的，原来的我很清纯美丽。人们都很喜欢我，赞美我。可现在??”说着，她便开始哗哗哭了，便咽地说道，“后来，人们的生活开始变好，可也开始不关心我了。一开始时，你们隔三差五地不时倒些小垃圾，不多，我自能应付。也许是这个原因，()你们便不留情面地往我身上倒更多的垃圾，而且都是一些很恶心的东西，我没法自己来对付，所以我从清纯变成浑浊，到后来久而久之累积到今天，我也就变成这般模样。”说着，她又伤心地说：“虽然近几年，人们懂得这样不好，已经有所改进，可还是没有做得很好，有些人还会时不时倒些垃圾进来。

　　现在我该怎么办呢？我真的渴望变回我以前的模样，求求你们，行吗？”她央求地说道。唉，怎么办？就小小的一个我能为她做些什么呢！无心再赏灯了，我离开了。她很伤心，从

　　她的哭声中听出了她真的渴望恢复自己清纯美丽的模样。