初中的作文精品（10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
生于忧患，死于安乐。——题记
初三，洋溢着快乐、充实、希望的气氛。步入初三的大门，我曾说，初三是一个黑色的太阳，笼罩着我，使我尝到的是枯燥和失望的感觉。可过了一个学期，我觉得黑色的太阳渐渐变暗，我看到了黑色太阳后面隐藏不住的金光。因为，初三，我过的很充实，使我改变了许多，使我懂得了许多道理。初三累幷快乐着
初三，住进了学校宿舍，这是一个很好的考验。初三因为体育要中考，所以学校也给我们安排了晨练和晚练。每天5点25分放学后去集中练习200米加速跑。每次练完都将近六点了。然后去食堂吃饭。以前在家吃饭总是我最慢的，吃一顿饭要半小时，现在在学校，10分钟就吃完了。因为时间就是生命！以最快的速度吃完饭就跑回宿舍抢热水洗澡，抢到的就有热水洗澡，没抢到的只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好几倍呢！
周末放假回到家里，老爸老妈说，一个星期没见了，怎么瘦了呢。而且老爸老妈对我的吃饭速度感到非常惊奇，老爸说：“吃饭吃这么快，小心噎着，慢慢来，不要急！”我撅着嘴巴说：“哎呀，慢不来，要是在学校加快速度，哪够时间啊！”老师说时间是挤出来的一点也没错。
是啊，初三的生活节奏是急促的'，做事就是要有一种生于忧患的意识，不然就会“死于安乐”的。现在我已经初三毕业了，我真的很舍不得那段生于忧患的日子。初三的每个瞬间，都是我心中最美的画面。我害怕这美好的瞬间、生于忧患的感觉从我脑海里突然消失，我要永存初三这段光阴在我脑海里。
生于忧患，死于安乐是一篇文言文，起初我也不知道这篇文言文主旨是什么，给我们什么启示、也不明白有什么含义，我只是单纯的以为只有国家有忧患意识才不会灭亡。通过初三的亲身体验，我才明白，原来人也一样，人一样要时刻拥有一种忧患意识，不能满足于安乐状况。
初三，使我明白了生于忧患、死于安乐的真正含义，也使我体会到了生于忧患而死于安乐的感觉。初三的生活让我充实的过好每一天。
生于忧患的日子诠释了我的初三岁月！
初中的作文 篇2
也许你只付出一点点微不足道的爱，就可以改变一个人的一生；也许，一个不经意间作出的决定却能挽救或毁灭了一个人。所以，千万别忽视生活中转瞬即逝的一个闪念。——题记
也许你只付出一点点微不足道的爱，就可以改变一个人的一生。星星之火，可以燎原，而且星星之火，也可以照亮整个生命，也许就是一个不起眼的瞬间，奇迹就会发生。
那是在一本书上读到的一则故事；一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天，他们聊得很开心。少年临走前，女孩用自己的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开人世，在她青色的墓碑上镌刻着“因为不忽视生活中每个转瞬即逝的一个闪念，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊。心中燃起了走出逆境的熊熊烈焰。
最终昔日的少年成材了，在世界一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调---献给那位女孩。这个故事让我明白：人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但那火光，却可以温暖一个个冷漠的心灵。
小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的宽容、爱心和善良--就如紫罗兰把它的'香气留在那踩扁了它的脚底下，怎样震慑一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。
一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实温和与爱心，在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。
有一次，我在骑自行车时，没有注意到旁边的行人，一不小心，把一位老太太的裤子给扯了个大口子。我一时不知所措。只能一个劲地道歉。我该怎么办呢？我本以为这次我将难以脱身了。
我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的20元可以解决问题。我抬起了头，刚想说出“赔钱给你”，不料老太太却淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没当心，孩子，别在意，别在意啊。”我顿时愣在那儿，眼看着老太太转过身，渐渐走远了……从那以后，我养成了骑自行车先看看旁边是否有人的习惯，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
爱是什么呢？我想说，爱是天空，包含天地间的万物；爱是氧气，孕育新的生命；爱是阳光，是雨露，照耀滋润美德的生成。
请奉献你的爱，那是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心沟通的桥梁，也是一种财富的储蓄；它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界，让我们的生活更加美好。
初中的作文 篇3
紧靠着我的书桌的，是床；紧靠着我的床的，便是窗。
窗外正对着的，是一幢楼。楼现在是白色的，在白色漆的背后，是石的本色，灰，这层漆是两年前刷上的，为的就是掩盖它的老。只是刷上了漆，也没有新多少，反而更引起了我的兴趣。
从记事起，我就爱看窗外的东西，而我能看到的.，几乎只有楼和天空。我喜欢在晴天时看太阳，也不怕刺眼，因为看着看着，那一个圆光点如同果冻一般摇动，色彩也时刻在变。多云时，我爱看一朵云从楼顶上飞出视线，去寻找楼上陈旧的标志：支离破碎的窗檐、锈迹斑斑的铁架子和乱缠的电线。我曾盼望着看到闪电在避雷针上空跳舞，盼望飞机飞过眼前的天空，更盼望着对面也有人在看我。对我来说，窗外有着无穷的魅力。
我曾对着窗外遐想我的未来，总想干出一番大事业，却不知道从哪儿开始；犯了错，我总想去看窗外，想央求老天让爸妈原谅我；我有时经不住外面阳光的诱惑，老是想在外面大闹一阵子，却发现自己已经长大，迎接我的不是玩伴的阳光，而是干冷的寒风。窗外吸引我的太多了，而它也了解得我太多了。
而今天，14岁的我坐在那“魅力十足”的窗前，感受到的，不再是儿时的幼稚与撒娇，而是窗外告诉我的真理：有时，现实不会像想象中那样美好，不用担心，多看看窗外，你会发现窗外的魅力不亚于你的想象。是的，窗外，不仅仅是这样，还更是梦想的代言，想象的靠背，这么多年来，它承载着我的许多许多，而它也将继续承载下去，像一位友谊深厚、联络不断的挚友，更像是父母对我关爱的一点点写照。
窗外的魅力，吸引着我，带我飞上蓝天，穿过云海，坐上希望的船，扬起信念的帆，向银河的尽头驶去。前方的路尚远，但我坚信，成功的彼岸一定会到达。
打开窗，放出烦恼，心若在，无事不成。
初中的作文 篇4
总有那些不能言语的孤独，也总有那些不能倾诉的苦闷。一颗开朗、快乐的心背后也会有一种不能表达的孤独……
风开始变得凉了，夜晚走在路上这风就像是孤独一般吹向我。刺骨，难受。爸爸答应我的事又一次像泡沫一般，支离。破碎。抬头仰望天空，天空也是如此寂寞吗？为什么天空中的星星少得可怜？天空是不是也很孤独？是不是也因为星星没有兑现诺言？爸爸你什么时候才可以回来？
“砰——砰”只听见一阵阵巨响，在漆黑的天空上方绽放出了一朵美丽的烟花。相继在它之后有许多朵烟花绽放，我倚靠在路灯杆上，尽情享受着这美丽的烟花。这烟花好似一刹那充满了整个天空，它们在天空中绽放，尽情的释放着自己的`独特之美！有的呈现出五颜六色，有的则呈现出千资百态。“好美”我不禁赞叹了出来，可在烟花消失的那一瞬间，天空却有呈现了孤独。尽管那第一束烟花结束后还会有下一束，但我想那第一束烟花也会孤独吧！
在烟花筒中期待已久，经过多种考验，闯过多种孤独。当它充满希望地升在高空时，是多么的开心、快乐，当它瞬间消失时又是多么的失望、孤独。这烟花就好比是我一般，当充满希望时却不知失望就在前方不远处的地方等待着我的到来。当一次次充满希望而期待，却总是抱着失望而归，寂寞的天空下，孤独的我和这孤独的烟花。闭上双眼，呼吸着充满落寞的空气，好冷，心也好冷。不知爸爸还要延迟多久才会回来？这烟花难道也是在安慰我吗？
烟花停止了，没有了声音。望着漆黑的天空，这片曾经有过欢腾的天空，一时间无声无息。又回到了原始之处。
烟花背后的孤独——我心的孤独……
初中的作文 篇5
上语文课啦！傅老师满面春风地走进来，笑着对我们说：“同学们！今天，我们来玩个游戏，在两分钟之内持续做一个自己最喜欢的动作。”“啊，什么？”教室里立刻炸开了锅，“傅老师葫芦里又在卖什么药啊？”“是呀，是呀，真新鲜！”我也兴奋无比。做什么动作好呢？我冥思苦想。这时，老师发令了：“预备，开始！”
教室里顿时安静下来，同学们都在专心致志地做着自己的“最爱”，我也做起了自已常做的“卷舌头”。只见舌头在嘴里搅了搅，接着吐出来，一个像花卷似的舌头露在了外面。我坚持着，过了好半天，才听傅老师报时：“过了一分钟了！”而此时的我，满脸都是痛苦的表情，舌头又酸又麻，快要失去知觉了。我想给舌头松松绑，但是两分钟还没到呢，总不能赖皮呀！我只好硬着头皮苦苦支撑着。
看看四周，同学们的境况和我的相差无几。特别是项子晗，（真逗！）他站在凳子上，双手摆出动感超人的姿势，脸上的表情说有多痛苦就有多痛苦。一定是举酸了吧！再看汪妞妞，她跳“面条舞”，一开始还挺起劲的，边跳嘴里还边哼着小曲呢。可是越往后，她的动作就越发僵硬了，小曲也停息了，换来的`是紧锁着眉头，嘴里哼哼叽叽的：“酸死我了，累死我了！”
我想笑（这熊样，亏你还想笑），但又笑不出来，心里憋得更慌了：这大概有个把小时了吧？老师怎么还不叫停呀？不会是老师看错了吧？！要不，这两分钟咋这么长呢？……我满脑子都是“痛苦”的问号。
就在我万分着急之时，老师又发话了：“过了一分半钟了，大家一定要坚持住！”什么？还有半分钟呀！天哪！我沮丧地摇了摇头，脸上的表情不堪入目：呲着牙，咧着嘴。只差没有哭爹喊娘了（你这模样，咋喊呀？呜呜！）。“舌头啊，我可怜的舌头啊！”我心里对着舌头愧疚不已，“今儿委曲你喽！我可怜的舌头啊！千不该万……”边想边咬咬舌头，看它还在不在我的嘴里。“时间老人啊，麻烦您老别在这慢悠悠散步，行不？快点儿，我都快被您折磨死了！”我不停地跺着脚，一脸悲哀，眼看“哈啦子”就要垂挂千尺喽！也就在这千钧一发时刻，“救世主”出现了。老师看着手腕上的手表，喊道“十，九，八，七……时间到！”
“Oh，mygod！”
我双手紧捂住嘴巴，一屁股跌坐在凳子上，大大地松了一口气，舌头一动不动地躺回到嘴里。
我的那些同班“兄弟姐妹”们，也个个东倒西歪在自己的座位上，揉搓着早已酸痛的“受害”部位，唉声叹气！（他们比我幸运，嘴巴还能动。）有的同学忍不住问：“傅老师，刚才是两分钟吗？怎么好像过了两小时似的？”“是呀，是呀，时间怎么这么漫长呢？”旁边有同学随声附和道。我也不解地望着傅老师（只能目瞪口呆喽！）。“没错，的的确确只有两分钟！”得到傅老师肯定的答复，教室里又热闹起来，大家七嘴八舌地猜测着老师的话是真是假。“不会吧？时间这么长，老师不会在骗我们吧？”我身后的许若静小声咕哝着。
哎！这两钟，为什么如此漫长呀！？我百思不得其解。又试着吐了吐舌头，僵死的舌头渐渐恢复了知觉……
初中的作文 篇6
时间匆匆，光阴几何，步入初中的年代，偶尔感到陌生和一种莫名的不习惯。不知道是与初中同学打交道不习惯还是怎么。总之，今后的友谊之路，有她们会陪着我走。至少，交了这么一堆朋友，挺欣慰的。
偶尔也会有小吵小闹，不过同学之间肯定有误会，误会解除了，还是一样地在一起有说有笑的。难免同学能在一个班上，在同一个班就是缘分，为什么还非要拆散这天注定的缘分呢？今后，不管遇到什么困难，都要一起面对，要团结起来，这样一个班集体才会强大起来。
在初中认识的每个人都对我很好，比如要帮忙的时候，她们也会伸出手来帮你一把，每当下课时，她们都会过来说说话，讲讲今天发生的有趣的`事情，有欢乐就一起分享，难过的时候陪她一起哭。让她知道，我们一直都在。
和我坐同桌其实也挺倒霉的，怎么说呢，心情不好的时候，别人的一点小动作、小眼神都会引起我的气愤，但是这种气愤没有发泄出来，而是埋在心府。而她呢，见我平时是个“话唠”，今日便不作声，一定是发生了什么事。也不理我。就这样，我们俩就彼此僵持下去，可是到最后，每次都是我忍不住过去找她和解。
一次，跑完操上早自习，一个人都不想说话，然后就把脑袋掠过去看外边的风景，可谁知道，这使我同桌产生了联想，以为我是故意不想理她而这样。当时我心里一股委屈劲，心里想着：“你那么敏感干嘛，我没有故意针对你啊！”但是我觉得我越解释，这件事就越说不清，干脆让我们把这件事情都忘记。这样，她对我的印象又变差了。谁叫我生来就没有好人缘呢。
在宿舍，我们寝室也几乎是全女生寝室最“活泼”的，不能说是吵。因为老师一但发起火来，我们整个人都不敢吱声了。总有一些爱开玩笑的，弄得我们大笑一场，随之，生活老师便气冲冲的跑过来训斥我们一顿。还有，老师一但问起刚刚是谁在起哄，我们就假装谁都没有说话一样，安安静静地躺在床上。
每当考试成绩下来时，我们都会问问其他人考得怎么样，如果考不好，也不必伤心又难过，因为每一次当我因成绩而伤心的时候，总会有人过来安慰我，鼓励我下次考好。虽然有点尴尬，但还是挺感动的。
为了爱，我们学会了包容和理解。尽管每次都用很损损的话去损对方，但却不知道里面包含着多少的关心。
我也一直都相信我们能够一直在一起，但是我们只知道姐妹情深。总把大把的感情和时间用在友谊这一块，或许有人会这么想，即使你花大半精力在她身上，但是却换来她人的不待见。但是你要想，或许真的有人在别的地方悄悄关注着你的喜怒哀乐。
谢谢有你们陪在我身边，感谢有你，在追逐未来的路上，初中同学带给了我温暖和鼓励，使我对前进的路充满信心，我始终相信，友谊真的可以天长地久。
初中的作文 篇7
今天是3105年2月3日，我独自在街边散步，看着身旁一排排整齐的绿化带，一尘不染的街道，环保型汽车川流不息，蓝蓝的天空中飘着几朵小白云，我的心情感到无比舒畅，能生活在这样美好的地球上真幸福！
3105年的地球为什么这样好，这中间是有很大的原因的`。
那是2910年的一天，地球上突然出现了伤害力极强的温室效应，地球上的平均温度升高了100倍，使整个地球像一只烤鸭一样，被太阳慢慢烤熟，人们只能在特殊的建筑里生存、工作。究竟是什么造成了温室效应呢？那是因为人们不知不觉中在不停地伤害地球，比如使用氟利昂冰箱、汽车的尾气、工厂里的浓烟等等都可以破坏大气层，由于人为的破坏，地球的保护层――臭氧层不再是完整的，而外太空的极高温度就从这不完整的臭氧层侵入地球，使地球温度不断升高，造成了可怕的温室效应。
这种温室效应持续了3年，人们在这种环境中倍受煎熬。就在2913年2月1日的夜晚，经过科学家们的不懈努力，终于发现了这个温室效应的规律：外天空的极高温度在穿越臭氧层的时候都是先形成一个个点，然后再慢慢扩大，而我们现在只要把这些点堵上就可以把整个温室效应控制住。通过观察，这些小点正在逐渐扩大，温度还将持续上升，如不及时堵上，待它发展到一定的程度就再了控制不住了，人类将面临着灭亡。
初中的作文 篇8
假日里，我和家人来到新疆传说中有湖怪的湖泊――喀纳斯湖游玩。
我们迈着轻快的脚步一路穿行，在清澈的湖水边、美丽的花丛中、清凉的树阴下尽情嬉戏。那湖水真清澈，可以看见湖里一群又一群的鱼儿，还有几只小鸭子在湖面上游来游去，可爱极了！在美丽的花丛中，蝴蝶儿翩翩起舞，爸爸按下快门，把我和妈妈快乐的笑颜连同美丽的花儿收进了照片里。
然后，我们坐上览车，观赏了一个又一个美丽的景点，有卧龙湾、月亮湾，还有观鱼台……
当我们到卧龙湾的时候，我尖叫起来，原来湖中间的小岛像一条坐着的飞龙，绿油油的，令我惊叹不已……我们一路来到月亮湾，感觉一切都美不胜收，我不禁又尖叫了起来，月亮湾的湖形状像月亮一样弯弯的，真像一轮弯月挂在天上……
回去的路上，路边的鲜花五颜六色，蓝的天、白的云，还有望不到尽头的.草地上一个个白色的蒙古包、成群的羊儿、自由自在的马儿……构成了一幅幅美丽、令人向往的画面，真是美极了。
喀纳斯湖真不愧为“中国最后一片净土”。我下次一定还要去那儿游玩！把它所有的美丽尽收眼底。
初中的作文 篇9
一条幽深的小巷，爬满墨绿的青苔，我手握一把古老的钥匙，独自敲着斑驳的红墙。
——题记
那真是一道很老的长墙了，不知延伸去了何方，只是顺着远处的一抹朱砂牵引，极目所见的墙头永远会有大片大片不知名的盛夏草木投下浓密的树荫，偶尔会有午后的阳光被树切割开来，在光滑的碎石上绽出耀眼的光芒。
我只身走在巷里，五指抚过那红砖所砌的墙身时，那比陈年愈发粗糙的墙身竟让我感到有些不真切了，细密的裂缝像是被雕刻去了的时光，有新生的几点绿芽从痕里探出头来，与墙顶倾泻而下的墨色相衬着，映成老墙岁月里斑驳的绿裳。
华灯初照，当巷口小贩的几缕炊烟盘踞在暗淡的天幕下，我便又得回了巷口，那时余晖已尽，只远远听得与熟悉的乡音相继传来，但却连那音节也清晰不了半分，近了，便投身于一片橘色的光影之间，冬日里的寒气似也被那袅袅的暖气隔绝了一般，仿佛弹指之间，春天已至。
这被年月辗转而过的红墙啊，实在是太老了，让我这一进一出，便想起了多年前的春天，那时的.我也如这般步入红墙的迷途，从此一来二去，终日如此。
在那些快乐的幸福的晴朗的日子里，这红墙伴我度过了那么多个黄昏，随我带走了那么多的年少轻狂与无知。曾记得我与同伴们在此嬉戏，有人追过白蝴蝶去寻找这路的尽头，有人丢失了红色的发带，有人用碎花裙卷去了这道中的泥土，有人的蓝气球迷失在这重重叠叠的枝丫间，有人笑了，有人哭了。我们曾在这里用沙石堆起了堡垒，曾在红墙上用从学校偷偷带出的粉笔写下彼此不愿当面说出的话语，我们曾那样认真地筑起了它，却在不经意间遗忘了。
这墙始终是太年迈，以至于都要忘却了。
今天的红墙比往年更加亮丽，那破损的朱红被覆上了一层崭新的色彩，然而那些并不遒劲的笔画渐渐在我的瞳仁里倒映成一个字来——拆。
我试着不去想那绝望而冰冷的字眼，思绪却被盖过了。她们还记得吗，她们在哪里啊，她们还好吗，她们是否还记得记忆中模糊的你呢，亲爱的老墙啊，能否告诉我。
一条幽深的小巷，爬满墨绿的青苔，我手握一把古老的钥匙，独自敲着斑驳的红墙……
初中的作文 篇10
有一种花，洁白无瑕，震撼人心。
那天下午，太阳烈得出人意料。春日的温暖仿佛就在颠簸的车程中断绝了。我们来到这儿，这个令人纪念的地方。
一下车，同学们就开始嚷嚷天气的热，太阳的烈。有些同学着急地掏出防晒霜往脸上抹着，还有些则跑上车慌乱地寻出帽子来戴上，喧闹，就连树上的鸟儿和蝉都张着嗓子肃诉着我们。
“排好队，把队排好！”几声老师的招呼下，我们逐渐安静。跟着领队，走到了一座石碑前，那座石碑不大，顶部是一顶石刻的红军帽。红军帽上镶嵌着一颗鲜艳的，硕大的红星。石碑上用红字刻着“强渡嘉陵江战役纪念碑”。这颗红星，这行红字，在灰色的石碑上很是显眼，在烈日的照射下，竟显得有些发亮。
老师给每个人发下了一支白菊花。我望着我手中的白菊花，不免有些失望。它的花尖被烈日烤得微微卷曲，花瓣无力的聋拉着，长长的花茎上残留着一些小小的，深绿的叶子，我有些可怜它，但更多的是在抱怨着过分灿烂的阳光，向英雄致敬活动要开始了，老师要求我们把帽子摘下。我很不情愿的`脱下帽子。一股热流一瞬间从头顶贯通全身，豆大的汗珠不一会儿就从额头上流下来。我望向手里还举着的那朵白菊花，不禁吃了一惊。白菊花的花瓣已经烫得发黄，但它仍昂着头，向着阳光，散发着那不吸引人的淡淡花香，我立刻挺立了身子，望着那石碑，心中升起一阵愧疚之情。
献花时，我郑重地将它放在英雄碑前，将它与许多白菊花放在一起，这是多么白呀，阳光照在这堆白色上，仿佛又有了另一种光，这种光与丰碑融在一起，与红军融在一起，与历史融在一起。
我低下头，闭上眼，在默哀的同时。好像感受到了光的灿烂与明亮。