【实用】《我》初中作文10篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的《我》初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我》初中作文 篇1
当生命的溪流流经荒山雪原时，会冻结；流过苍林丛棘时会分流；流过高岩突石时，会呜咽。于是有的人在那一刻便冻结了、分流了、呜咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，苍林丛棘后便是拓宽，高岩突石后便是瀑流。
背对着春暖花开，迎着奔速驶来的列车，海子随着一阵风起消失在这个世界里一声枪响，海明威结束了自己的一生；湖水荡开一层层的涟沦，吞噬了一位老者，于是老舍走了；一条白布，留给世人的是对三毛无限的遗憾和怀念。
川端康成……
凡高……
面对着一个个自殒其生的灵魂，我开始颤抖了：生命难道真的就那么难以度过吗？曾经辉煌过的他们为何会选择放弃？
苍茫的人生就像一颗颗的星星，或明或暗，或巨或微，最终都会划过苍穹，掉落到一个无法度量的'角落，发出生命最后一刻无可奈何的瑰丽。死亡是每个人必须面对的必然的人生结果，我们不会错过的，那为何要即早地让它到来，而不努力充实地度过这个过程呢？
在非洲戈壁滩上有一种叫依米的小花，能够开出蓝、黄、红、白四色的花瓣。令人惊奇的是它的根系不是散步在四周，而只有一根直插入土里五六米。依米小花用五年的时间来完成穿土工作，直到第六年才开出四色小花。更令人震憾的是它的花期极短，紧紧(仅仅)两天时间就随母株香消玉殒。
依米小花何曾不知没有人会来欣赏，没有蝶会来采蜜，可它却用顽强的毅力来实现最后一瞬对自己生命的诠释。
人的生命过程是一个曲折的过程，我们不应惧怕。
当生命的溪流流经荒山雪原时，会冻结；流过苍林丛棘时会分流；流过高岩突石时，会呜咽。于是有的人在那一刻便冻结了、分流了、呜咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，苍林丛棘后便是拓宽，高岩突石后便是瀑流。
当生命之舟搁浅时，绝望的游客总以为黑暗将会到来，即使得到了光明也仍带有黑暗的阴影；而勇敢的水手却用自己的黑色眼睛寻找光明，用自己的双手把生命之舟摆度出死亡的暗礁区。
多少人因为惧怕困难与挫折，在碌碌无为中消逝了，死去了，掩埋了，一捧黄土便掩埋了曾经所有的痕迹，而伟大的人却努力攀升，把自己的辉煌镶在喜马拉雅山的顶峰。一位哲人说过：“人要具有骆驼的坚忍、狮子的强大、婴儿的纯真，而那许许多多的人却忘了骆驼的坚忍。”
雪莱告诉过我们：冬天来了，春天还会远吗？可惜海子没有听到，海明威没有听到，老舍没有，三毛也没有……
《我》初中作文 篇2
告别了一天忙碌的学习，我最想去那一望无际的草原上奔跑，摆脱掉一天的疲惫和辛苦。
今天，爸爸、妈妈和我去辰山植物园游玩。一走出检票大厅，我的眼里就被一大片一大片的绿色草坪给覆盖了。草坪上的小草只冒出了一点小头。它们嫩嫩的、绿绿的。草坪的一边开着五颜六色的花儿。微风轻轻地一吹，花儿们随风摇摆，好像再跳优美的舞蹈，又好似在向我招手问好。
我沿着小路，继续向前走，不知不觉，走到了湖边。湖边种着一排杨柳。杨柳那头长发，随风摇曳，枝上的柳絮漫天飞舞，有的飘到水中，有的飘到了地上，仿佛给地面上铺了一层毯子，真是美极了！
我沿着湖边，踏着柳絮，一边走着，一边向湖边望去。平静的湖面好似一面明镜，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树……突然，有几只燕子从波光粼粼的湖面上掠过，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈圈地荡漾开去。在那附近的'小鱼们，像突然被惊醒了似的，原本一动不动，忽然向远处飞快地游去。
有几条小金鱼向我这边游来，我从包里取了一点面包屑丢到湖中，就看见它们陆续游过来吃面包屑。它们吃得可香了呢！只见它们的小嘴一张一合的，真是可爱极了！
有一只白色的蝴蝶从远处飞来，我跟着它跑呀跑，还是跟不上它的步伐。咦？爸爸、妈妈呢？噢，在那啊！我又在不知不觉中来到了这片草坪旁，还是那嫩嫩的绿，这就是我眼中的绿色！
《我》初中作文 篇3
时间过得真快，转眼我就要和三阶的课堂告别了，回想起来，我学了那么多的诗词，有李白的、杜甫的、苏轼的、李清照的、柳永的……结识了许多文学家，他们都是文坛上的一颗星星，照亮了我的心。
诗词让我快乐，每当我不如意的时候，我就会拿着文学简史的书看，心想：“我再惨还能有杜甫惨吗？”心情就会好起来。再读读苏轼的“蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。”想着苏轼美好的生活，我自己也快乐了。
有时我总想：“如果我一直过着小时候的生活该多好啊，每天没有写不完的作业，也没有上不完的课，更加不会有成长的.烦恼，每天都可以快快乐乐的玩，心灵也阳光。”可惜我长大了，压力变大了，心事也多了。这时，再翻开文学简史的书，第一眼看到的是：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”仿佛又回到了小时候。不管什么时候，想到诗词，我都会重拾快乐。
我最喜欢的诗人是苏轼，因为他能使我快乐。他的仕途虽然很不如意，但是他非常乐观，我要向他学习，学习他乐观向上的精神。可惜我没能生活在他的时代，要是我跟他生活在同一时代该多好啊！我们可以一起玩耍，一起作诗，我的不快乐可以向他倾诉，而如今，我也只能多读他的诗来充实自己了。
时光转眼过去，三阶课程马上就要结业了，我要暂时和诗词挥手说再见了。感谢王老师的辛勤教诲，让我学到先秦到明清这段历史长河中的诗词，让我更深切地感受这段历史。我爱上了诗词，爱上了国学，我知道这些诗词，不仅是文人们的心血和情感，更是他们的一种情怀，今后我要多多学习诗词，开阔我的视野，陶冶我的情操。
《我》初中作文 篇4
浓密的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，一只小而扁平的鼻子下有一只能说会道的小嘴。矮而瘦小的身子，每次调座位，她总是坐在第一排的“黄金位置”，好在她的身高在班上不是垫底的，所以她一点都不因为自己个子小而自卑。在我的眼里，她是那么的与众不同------------，她-一一我最熟悉不过的那个人。不认识?没关系，现在就让我来向你介绍她吧!她是一个文静、细心的女孩。在同学们的眼里，她是一个淑女，从来都没见过她发脾气。对待老师总是彬彬有礼，同学们找她帮忙，她也从不拒绝，只要能做到，她就会尽力去做。还记得呢，上次考试的那件事。一部分人被调到初二某个班考试，她是这一部分人中的一个。“铃铃铃!”下考的铃声在她耳边清脆的响起，紧张的一个上午也就这么过去了。初二的徐姐学长已经完成了考试，踏上了回家的路。她也已经和同一个考试的.同学从食堂里出来了。(初二的考试时间要长，所以她们提前下考去吃饭了)“午休的时间很快就要到了。”这是她的一个朋友。老师说过今天也是要午休的。这句话提醒了她，她的书包还在二楼的考室里呢!(午休是要回到自己所在的班级的，下午的考试也是要在自己的班级进行)她上了楼梯，还有一堆东西要搬呢。“我要去上厕所。”她的一个朋友。“我陪你一起去吧!”她的另一个朋友。“那我们的书包怎么办?”“恩……枝，你可以帮忙把我们的书包送回教室吗?”
“可以呀!”
午休的铃声响了，她的两个朋友上完厕所回到了教室，就看见各自的书包安详地躺在自己的课桌上，调皮的阳光从窗户的缝隙里钻了进来，照在她的脸上。
“谢谢哦!”
“别客气。”
除了脾气好之外，她的称其在班上也总是名列前茅，连续三次稳居班上第一。老师、家长对她是赞不绝口，同学们在学习上碰到难题也总是向她请教。天!我都要羡慕她了。
别看她脾气特别好，殊不知，她在家里可是“名副其实”的大小姐。天天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。动不动就顶撞家长，跟自己的弟弟也总是过不去，常常三天一小吵，六天一大吵。
这也不算什么，其实呀，她最大的毛病是粗心。以前总是被《开心宝贝》里的粗心超人因为粗心而闯祸逗得捧腹大笑，。现在看看，她简直就是粗心超人的翻版嘛!做事总是丢三落四，拖拖拉拉，转身就忘事。作业做完也从不检查，就连考试的时候也是这样，随随便便扫一眼就当检查完毕。
可是事后，她后悔了。这次考试她第二，与第一名相差2分。同学们拽着她去办公室“负荆请罪”，老师也一副恨铁不成钢的样子，“你说你怎么回事，整张试卷你就错了一题，偏偏还是最简单的题目……”
其实，她比老师都还要心痛，她错的那题，一下就扣掉了3分，不然第一名还不知道是谁呢!不过，世界上是没有后悔药买的，也希望她能从中吸取教训了。
介绍到这里，你对她是不是有了初步的了解呢?那你知道她的真实身份吗?嘻嘻，猜不出吧?告诉你，她就是我，那个独一无二、不一样的我!
《我》初中作文 篇5
在我心中，初中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。初中生活是多色纷呈的，它像 姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。
初中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。初中，正是这个“紧要处 ” ！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。这一门学科，学得比较好。可进入初中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从那刻起，我便对初中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地；从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的.时候，回想起初中这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。可以这样说，我们的初中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的花朵一般。
《我》初中作文 篇6
辗转岁月渡口，静看时光飞逝。一阵清风吹干泪痕，陌上流年婉转。
——题记
时间转眼过去三年，这三年里有我们太多太多的故事，在这三年里，我们真的长大了，曾经的执着成了如今的夙愿，我们辜负太多，我们欠我们自己一个约定，一个誓言，一个努力。
初一的时候，我们都怀着好奇的心来到这个陌生的地方，用眼睛打量着这里的一切，我们都互不认识，互不了解。教室里，一个个陌生的面孔，可是这个陌生的感觉又让我渴望去了解它。渐渐地，我们嬉闹在一起，我们欢笑在一起，我们感伤在一起。
初二的时候，我们既没有初一时候的稚气，也没有初三时候的压力，这是我们最好的时光。我们一起去旅行，一路上充满了歌声和笑语。在艺术节上，我们一起显现出我们班的魅力。在运动会上，我们一起奋力拼搏，大展我们班的雄风。当然，那时的我们也有年少轻狂的时候，现在想想，我们跟老师对着干，把老师惹生气，是多么的可笑。
到了初三，我们都有各自的目标，都在暗自的努力，朝着自己所向往的方向。现在倒计时也不剩多少，离我们的分开也是有六个多月而已。我们肩并着肩走在操场边，享受着这时的一分一秒，害怕在那之后，再也没有这种感觉。
我们最终还是要走到那一天，要奔向各自的世界。但是，没有人能取代记忆中的我们和这三年的'青春岁月，这一路，我们用汗和泪写下只属于我们的美好瞬间。三年很短，以后的我们要更加努力的去追一切未完成的梦。离别在即，我们要勇敢地挥别，说好了这一次我们不掉眼泪，练习微笑只为你们。不记得是怎样的邂逅，只记得是怎样的曲终人散。
我在努力读懂这三年，我想要把三年里的所有事情放在心上；我在努力读懂这三年，我想要把三年里的所有人的笑脸放在心上；我在努力读懂这三年，我想要把三年的所有岁月放在心上。
《我》初中作文 篇7
心慌的厉害蔚蓝的地空不知何时未变的阴郁的吓己。
不知怎的，笔挺平坦的小路，变得分内硌足，路二旁妩媚的花草变得黯然失色，凌晨这幽蓝的天空也变得不再幽蓝。面前的美景变得如斯累味，全是因为我那可怜的'成绩--61分。
“近城情更怯”，我此时的心境恰是如此。离家越近，我的心越治，好像瞅到爸爸那广大的巴掌朝我狠狠地降下，我呜咽着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门心，我定了定缓和而忙乱的心，微微地启门进屋。所有如同平常一样安静，妈妈在烧饭，爸爸则在沙发上看报，那严正的神色像一位法民。我像逢见猫的老鼠敏捷地避进房间，心想：我应当怎么才干把试卷签字这项义务实现呢？签吧？不言我考得太差了。不签？也不走，老师要检查……时光一分一秒地从前，我当机立断，要是给爸爸签会怎呢？……我不敢返下想。终极，仍是带着一丝不安和恐慌走还俗门。
到了学校，老师检讨到我的试舒时即答我：“你怎么没签字？”“是由于父母不在……。”我结结巴巴地答复，连我大家都吃惊。扯谎了，第一次阴差阳错地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我昨天还望睹功她妈妈。”我登时酡颜耳赤，巴不得把头钻入抽屉面。出其不意的是，老师不领怒，而是暖跟又真挚地说：“同窗们，考试中考佳考差并不沉要，主要的是恶的要让本人更自负；坏的则要勇于面对，并以此鞭策从彼，努力上进。签字并不是为了让野长击骂你们，而是盼望家长对你们的学习情形有所懂得，这些你们应当懂得。所以，对免何一个有上进心的共学，我皆信任他们！我相信他们早晚会老实高空对成绩，持续尽力。”说完，老师晨我会意地拍板。我不禁替之一振，齐身布满了力气。是的，不能敢于面对坏成就，果成绩坏而诈骗别人是可耻的也只有勇于点对成绩，才会充斥信心肠向下一次的测验挑衅！我心中默思着：我要归去剜签字，再向老师抵赖过错。
哦老师，您的亲热你的平和拂往了一个教生口灵的灰尘，使尔理解了只有诚信才是引领你一直寻求长进的不竭能源！
《我》初中作文 篇8
我喜欢春天。喜欢春天的生机勃勃，更喜欢春雨，喜欢它落在我的额头上那种沁入心肺的感觉，我也喜欢春天的麦苗，绿绿的，在风中摇摆。
我也喜欢秋天。喜欢秋天的凉爽，当你走在幽静的乡间小道，听着路边树上昆虫的鸣叫，一阵阵凉风吹来，你会感到无比的爽快。我更喜欢看农民伯伯乐呵呵的收割着小麦。那种快乐，是丰收的喜悦。柿子如同红灯笼般的挂在树上，一路上献着殷勤，仿佛在告诉人们，秋天收获的时节来了。
我也喜欢鲜花，喜欢浓郁的玫瑰，清瘦的秋菊和孤洁的百合。我更喜欢开在深山中不知名的小野花，不管是哪一种，我认为它们都有同样的尊荣。
我喜欢冬天。喜欢冬天的.严寒。小草一个个如同得了“感冒”般的统统的低下了头。柳树和桃树也经不住严寒的考验，也都“生病”了。只有松树和柏树不惧严寒，仍在寒风中挺拔。我认为我们也应该具有这种精神，不惧艰难。我更喜欢冬天的白雪，雪花纷纷从天空中悠悠的飘落下来，覆盖了大地。小孩子在雪地上打雪仗、滚雪球、堆雪人，使原本寒冷的冬天变得十分热闹，富有生机。
我更喜欢生活。并且喜欢我的生活中能有这么多的喜欢！
《我》初中作文 篇9
从小学毕业起，我就期待着初中。初中的作业是稍稍动笔就OK的，还是一天换三根笔芯还外带加夜班的？初中的老师是和蔼可亲的，还是“凶悍威猛”的？初中的同学是独具个性的，还是千人一面的？我迫不及待的想到中学看看。
跨进初中以后，我才知道什么叫“学习”。看！那占了黑板1/3的是什么？唉，是我们今天的'作业。回想起小学，我总是不需要半小时就能完成作业，然后一觉睡到自然醒。然而，到了初中，这样的好日子就再也没有了。家长老师天天在耳边“碎碎念”：你可千万不能放松啊，要知道，初中可是有升学压力的……总之，我得出了一个结论――中学生活，累！
跨进初中以后，我才知道什么叫“生活”。黑板上写着这样一则告示：下午考试。“晕死！不是上午刚考完吗？怎么下午又考？”我发着牢骚。老班走进来对我说：“我们就像一只雏鹰，在不断考试中成长，要记住，我们现在所做的一切，都是为中考作准备啊！”毫不夸张地说，为“中考做准备”的卷子我们一星期至少五张，整天提心吊胆的滋味可真不好受――中学生活，难！
《我》初中作文 篇10
我就是我，是不一样的烟火，海阔天空，要做最坚强的泡沫。这些文字是多么曼妙。
——题记
她，只是些许感伤
我爱回忆，只因是美的。想起你，嘴角都会扬起，形影不离哪够神拟？我恋我们那时的疯癫，历历在目的一直都是你们碎笑的的甜涡。是哪年毕业的夏天，是夏天模糊的笑靥，我奔走在旧街，试图寻找昔日的依恋的温暖，却只有残血夕阳……
热泪盈眶，褪去了我一身的烂漫天真。她不绝望，只是些许感伤。
她，只是心系故城
在心中，有这么一座村落，受群山悯爱。花开，艳了世界；草绿，胜似空灵。记忆里，故城就是这么漂亮。春耕秋收，斑斓的'色彩掺和着孩子的遐想；碧野山川，还有那漫天飘舞的蒲公英；一轮斜阳，上演着傍晚的炊烟奶奶的神话。
她并不讨厌现在的这里，只是心系故城。
她，只是感恩现在
又有热乎乎的小手牵着我，又有老师的淳淳教导，又有不开心时暖暖的怀抱。我恰似一条山溪，奔流于海，至终与它结合。每天，好开心，新的一切释怀了旧的痛楚，我又是那个我，爱老师，爱爸妈，爱文字……爱所有所有。任青苔沾满石桥，清水袭过，因为11班，我将要改变。
她不是向日的花葵，只是感恩现在，这么美好的现在。
后记：我用笔尖轻轻描摹属于自己的轮廓，想时光的冷冽磨练它，想它变得成熟。这就是我，只有一个我。