【精选】活动计划汇编8篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的活动计划8篇,欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
本学期小学信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导,致力于教学改革的研究。为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用,认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训和教学常规管理等工作,全面提高义务小学信息技术质量,为了更好地协助各学科开展学科教研活动,使教研活动能正常、有序、高效地开展,从而增进教师之间的交流与学习,全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平,特制定本计划。
一、充分利用学校先进的教育条件,切实抓好教学工作。
1、认真上好每一节课,做到课前有准备、课堂有作业,课后有教学反思。
2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。
3、定期开展教研活动,要求活动小型多样,针对性强,注重实效。每次活动做好书面记载,活动后有总结。初步计划本学期开展如下活动:
(1)小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”?成立校电脑制作学生兴趣小组。
(2)着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。
(3)交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。
(4)教师互相听课,共同改进教学方法。
(5)教师总结一学期的教学得失,共同创新下学期的工作。
4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。
5、加强校园网络其它电教设备的维护,随时确保教师电脑、学校机房,多媒体教室、电子备课室电教设备的正常使用。
6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。
二、为激发学生学习计算机的兴趣,培养其运用计算机的'能力,组织开展各项活动。
1、开展以学生为主的校级竞赛活动。
(1)开展低年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性,同时通过集中训练使学生进一步掌握对WORD的运用。
(2)开展八级学生幻灯片的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用POWERPOINT这一软件,这能培养学生课后自主学习的能力。
2、开展学生作品展览活动。平时,任课教师做好学生作品的收集整理工作。
三、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。
1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。
2、学校网页及时更新,不断改进,使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针,追踪教育动态,介绍新人新事的一个媒体,成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间,服务社会的一个纽带。
3、定期组织教师现代信息技术培训,不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。
活动计划 篇2
根据学校科研处的大计划,结合化学教研组的实际情况,本学期要做好以下工作:
一、加强对新课程的研讨,切实转变教育教学观念
各备课组,尤其是高一备课组应围绕新课程标准,通过专题讲座,教学观摩等多种形式和途径,加大学习力度,加强对新课程改革的研究,逐步转变教育教学观念,提高业务水平和教学能力,以适应形势的需要。
二、加强备课组建设,深化课堂教学研究,提高教育教学质量
各备课组要切实按照市教研室关于集体备课的要求,落实好集体备课制度。主备人应先备出完整的教案,其他人也应在活动前认真做好初备工作。要做到“五备”,即:①备考点,做到“两个明白”,首先是教师要明白,关键是如何让学生明白;②备教材,紧扣“三点”,扣要点、疑点和联系点,理解内涵,拓展处延;③备练习,做到“两适三重”,适度、适量,重讲评、重审题训练、重规范表达;④备学生、了解学生的知识、能力缺陷;⑤备教法和学法,形成学生的“学案”,每位备课组成员须在集体备课教案的.基础上,结合自己的个性和学情,进行个性化的复备,形成自己的个案,在教学中要注意教学反思,把自己的创意、灵感、遗憾、失误及时记录下来,随时进行心得交流与探讨,这是快速提高教学水平的捷径。
三、坚持听课、评课制度
听、评课是教师间相互学习,取长补短、共同提高的有效途径之一,本学期要求每位教师听课15节以上,年级组长、教研组长、副主任、主任20节以上,并应及时上交听课记录。
四、加强对科研课题的研究和开展,积极撰写教育教学论文
骨干教师要发挥带头作用,市级以上骨干教师应至少主持一项课题,其他教师就积极参与。每学年每位教师应至少有一篇论文送去评比或发表。
五、重视化学竞赛辅导工作
负责竞赛的教师应切实有效地搞好辅导工作,制定总的辅导计划,并做好思想动员工作。
六、加强实验教学
各级尤其是高一和高二应重视实验、演示和分组都应开齐,不要怕麻烦,实验在教学中的作用是无法替代的。
活动计划 篇3
一、 活动指导思想:
以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学()行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。
总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、主要措施
1、内容框架
根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。
2、学生负责人配备情况
在落实学生负责人时,实行“一人负责,团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。
负责班干部:徐凯 指导教师: 吴志军
3、课时安排
综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略
(1)准备阶段:**年9月1日前
①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。
②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。
③根据“一人负责,团体协同”的原则配备好学生,可以家校联系。
(2)实施阶段:**年9月——**年1月
①根据计划组织综合实践活动,每周进行。
②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。
④学习《名人风》教育读本,撰写名人心得,读后感。
⑤在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。
(3)总结阶段:**年1月
①写好综合实践活动记录表。
②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。
5、课程研究
根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况,我们准备从环境保护,名人风学习,自然实践操作这几方面选取课题,展开具体的实践探究活动。
(1)环境保护
我校位于镇中心,周围毗邻好几家大型企业,这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园,看看家乡的`环境变化,通过各种途径了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感,同时渗透环保意识,建立起全新的人与环境的观念,这是很值得研究的课题。
(2)名人风学习
名人是人生的一面镜子,是学生学习的榜样,榜样的力量是无穷的,以名人的事迹感召人,以名人的品德陶治人,以名人的精神鼓励人,名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。
(3)了解家乡经济
参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市,了解家乡的支柱产业,开始了解社会实际。
(4)自然实践操作
结合中考的自然实践操作考试,学生在教师的指导下,从各方面来探究自然现象,通过观察,测量和实验,培养学生动手能力和实际应用能力。
三、活动安排
时 间 主题 具体内容
9月至10月 环境保护卫生1、观察家乡的环境现状;2、分析环境污染的原因;
3、认识环境保护的重要性。
10月至11月 名人风学习1、学习《名人风》教育读本;2、讨论名人的各种精神;
3、撰写名人心得,读后感。
11月至12月 家乡支柱经济 1、钱清原料市场2、柯桥轻纺市场
3、钱清各家超市
12月至1月 自然实践操作1、自然现象的理论学习2、分析实验现象的具体操作
3、在老师指导下进行实践操作。
活动计划 篇4
总体目标:
(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
(3)能修改有明显错误的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
具体内容与要求:
指导的方法和要求
一、怎样写人
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。
(一)通过一件事来写人
(二)通过几件事写人
可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的'多种品质。
(三)学会刻画人物
1.外貌描写
2.语言描写
3.动作描写
4直接抒发心中所想。
二、怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,有所侧重。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
三、怎样写景
(一)要写出有特色的景物
(二)要学会观察
(三)要写出景物的变化
(四)要借助想象和联想
(五)写景要抒情
四、怎样写游记
在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有如下一些要求。
(一)写游记必须写清游踪
(二)要留心观察
(三)要做记录
五、怎样状物
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
(一)怎样写物品
1.抓住特征
2.按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
1.写外形
2.写习性
(三)怎样写植物
1.可以从整体到局部
2.按照植物的生长过程进行观察
3.写观察日记
4.以四时变化为序
5.托物抒怀,借物咏志
具体安排:
第三周:清点人数,整顿组员,进行《我的妈妈》题目的开头训练。
第四周:继续进行《我的妈妈》题目开头训练。
第五、六周:对《我的妈妈》这篇作文进行整篇训练及讲评。
第七、八、九周:对人物、动物进行细节描写训练。
第十周:庆祝“五一劳动节”。
第十一周:进行写人记事习作训练。题目《可爱的…》。
第十二周:对习作《可爱的…》进行讲评。
第十三周:进行写景习作训练。描写《雨》。
第十四周:对习作《雨》进行讲评。
第十五周:欢庆六一。
第十六周:学生自由写作。
第十七周:习作验收。
活动计划 篇5
一、活动目标
1.通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望.
2.介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成 教育合力.
3.介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。
二、活动准备
1.各班教师发言稿的准备,并上交办公室审查。
2.各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来.
3.班主任负责通知到每一位家长,力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持接《送卡接》参加此次活动。
4.召开家长会时全校教职工要统一佩带《工作证》,展示我校正规的教学秩序。
5.各班要保持教室整洁,展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上,黑板上有与活动相应的板书、板画。
6.各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到、参加家长会,安排好学生在教室看书或者作画;学校家长会结束后,要提前召集好本班学生入场站队工作,配合做好统一的早操表演。
7.亲子活动中,各班的分组表演、才艺展示要提前准备,互动中要耐心解答家长疑问,谨记“不要向学生家长告状,不说学校和幼儿园的不好,不说自己班级的不好,不说自己的不好”。同时,要做好收集家长意见统计和反馈等工作,反馈的信息要及时分析认真处理,该改正的改正,该补充的补充,该取消的取消,该解释的解释。
环境卫生要求
1.活动前一天配合学校进行全校卫生大检查,学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净,幼儿园要组织检查,做好查漏补缺工作。
2.各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换,空余场所不摆放杂物。
3.营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一,因此在等待家长开会前,在观摩学校幼儿园教学成果展时请学校教务处播放一些悠扬的音乐,努力营造一种轻松愉悦的氛围。
三、家长会形式
以班级为单位召开家长会。
四、家长会活动过程
班级家长会内容: 家长会,是“告知”与“聆听” !是与家长携手,以期做得更好!例如在家长会上,作为中小班的老师,我们要告诉家长:为了每一个孩子的全面发展,老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助?……我们要聆听的是:对于我们的要求,家长有哪些困惑?在家庭教育中, 家长最感困难的是什么? 最希望我们在哪些方面提供帮助。
1.介绍班级的整体情况,及班级孩子的整体发展情况(要求能 每个孩子都点到一下) 。孩子们入园已有一段的时间了,他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢?……我相信每位家长心中都有这样那样的`担忧。
为了消除家长心中的疑惑,对幼儿在园的一日生活更加了解,同时解答家长的部分疑问,让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述,(包括:幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次“家长沙龙活动”的机会,通过教师讲述,向家长一一展现。
2.本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明) 。
3.分享家长的教育经验。
4.探讨与商议.
亲子活动主要安排
亲子活动核心是“告知”与“聆听”!是与家长携手、以期做得更好! 在家长会上,作为各班的班主任,要告诉家长:为了每一个孩子的全面发展,学校和老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助?……我们要聆听的是:对于我们的要求,家长有哪些困惑?在家庭教育中,家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助?……主要内容:
1.可组织问卷调查
2.可组织本班同学进行分组表演;
3.介绍班级的整体情况,及班级孩子的整体发展情况(要求能点到每个孩子)。
4.本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。在行为习惯养成方面,需要家长配合,介绍情况要既力求全面,又重点突出;既讲成绩,又谈不足;既有事例分析,又有理论阐述。
5.征求家长意见和建议。对家长要既有鼓励,又有要求;既有商讨,又要指导。
6.可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现,说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子,从而更全面地了解学生和家长,也可重点请有经验的家长来进行经验交流,使家庭教育资源得到最有效的共享。
活动计划 篇6
一、活动内容:《鸭妈妈找蛋》
二、活动目标:
1、理解故事内容。
2、引导幼儿学习故事中角色的对话,能按角色的语言复述故事。
3、通过本课学习,让幼儿体会到做事不能丢三落四,要细认真。
三、活动准备:
1、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。
2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,及头饰。
四、活动过程:
1、导入:
出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,让幼儿说出都是什么动物,向幼儿交待,我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。
2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。
①请小朋友回答:说说故事里谁在找蛋,鸭妈妈为什么找不到蛋?
②出示挂图,教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。
③提问幼儿回答问题:鸭妈妈为什么找不到蛋?教师要及时给予肯定。
3、设问题让幼儿进一步理解故事内容:
①鸭妈妈找蛋时都问过谁?故事中都有哪些动物?
②鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的?鸡大姐在干什么?鸡蛋是什么样的?
③鸭妈妈怎么去问羊大叔的.?它是怎么问的?羊大叔是怎么回答的?
④在池塘鸭妈妈找到它的蛋没?
⑤鸭妈妈回到院子又遇到谁了?又是怎么问的?黄牛是怎么回答鸭妈妈的?学习词语:丢三落四。
⑥最后鸭妈妈又是怎么说的?这些动物又是怎样劝鸭妈妈的?让幼儿理解"做事不用脑子"这句话。
⑦讲述故事:教师引导幼儿看挂图讲故事,加深对故事的理解。
4、看图标一标:
让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁?标出先后顺序,再说说它们都说了些什么?
5、情景表演:
出示动物头饰,分小组让幼儿扮演故事中的角色,表演故事。
6、拓展:
问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样?山羊生的宝宝是什么样?牛生的宝宝是什么样?它们生的都是蛋吗?
7、小结:
让幼儿说说,通过本课学习明白了什么道理。教师引导总结。
8、作业:
活动计划 篇7
尊敬的***:
兹定于XX年6月7日(星期五)上午9时——11时在合肥经济开发区天地集团分公司大会堂举办天地集团分公司开业剪彩仪式。届时将邀请多位商业资深人士、总公司领导、相关政府官员及所有对本公司有过贡献和支持的单位和个人莅临指导。
我们将诚挚欢迎您的光临。
邀请单位:天地集团分公司
联系人:**
联系电话:**
XX年6月5号
开业典礼议程
一、迎宾
接待人员就位,在会场门口接待来宾,引导来宾签到以及就位。
二、准备
到达庆典预定的开始时间,换背景音乐(结束活动现场的'迎宾背景音乐),准备开始庆典活动。
三、典礼开始
典礼开始,主持人上台发言,宣布开业典礼开始。
四、致贺词
由天地公司的总公司领导和来宾代表,给本次开业典礼致辞;公司领导发言后,由政府官员或本次活动特邀嘉宾发言。
五、致答词
由分公司王经理致答谢词,向所有来宾及来本次活动表达祝贺的单位表示感谢。
六、剪彩仪式开始
主持人宣布剪彩仪式开始,领导和特邀剪彩嘉宾上台剪彩(鼓乐开始,礼仪人员准备就绪)。
七、其他活动
剪彩仪式完成时,可适当放礼炮、烟花等表示庆祝。
八、合影
邀请各位领导及来宾上台合影留念。
九、观游
邀请各位来宾到分公司参观、游览。
十、宴请
宴请各位来宾。
活动计划 篇8
一、 活动目的
为丰富校园文化生活,增加大学生对饮食文化方面的了解,提高同学们对日常生活中容易忽略的饮食方面存在安全隐患的小细节的预防,同时增强学生的安全意识,让同学们对饮食安全重视起来,同时培养大学生的演讲能力,也为了提供给同学们一个展现自我风采的舞台,创造一个和谐稳定的大学校园环境。生物与制药工程系团总支将策划举办第一届大学生校园文化秀--"食话我来说"活动。
二、活动名称
第一届大学生校园文化秀--"食话我来说"活动
三、活动时间及地点
初赛:时间:11月6日12:00,地点:c楼。初赛采用笔试的形式进行选拔,选出十组优秀选手进行决赛。
决赛:时间:11月17日19:00,地点:多媒体二。决赛采用ppt结合现场抽提的方式进行比赛。
四、活动对象
我院全日制本科生
五、活动内容
1、前期准备工作
初赛:届时将召开各班生活委员会议,通知本次活动举办的时间,地点,以及报名方式等其他需注意事项。
报名方式:本次活动我们要求参赛选手以小组的.形式参加,每组2~3名选手,每班由生活委员统一提交报名表。初赛每组派出1名成员进行笔试,选出十组成绩优异选手。
决赛:届时将召开入围选手会议,通知决赛举办的时间,地点,以及其他需注意事项。
注:笔试的资料我部门会在生活委员开会后的第二天传入原化学与生命科学系博客:hshxtx、blog、sohu、com的下载中心的伙食管理委员会内。
2、比赛过程:
a、工作人员提前1小时布置会场,并对音响设备进行调试。布置工作包括对赛区、评委区、选手准备区、舞台区、观众区的卫生、道具等进行布置。并安排学干在比赛场的入口处收取素拓卡。
b、选手入座选手区,准备比赛。
c、主持人宣布活动开始,介绍评委、嘉宾以及评分、比赛规则、奖励方法等。
d、工作人员统分,按分数高低排序。
e、所有的参赛选手比赛完以后,由评委对本次所有的表演进行总评,邀请嘉宾对这次活动做总结。
f、举行颁奖仪式。
g、所有嘉宾以及表演人员合影留念。
h、先送评委,然后观众按序退场,清理场地。
六、活动要求
a、保比赛的时间足够,每组比赛的时间控制在8-10分钟左右。选手在比赛前要简单介绍一下自己的ppt主题以便让评委以及观众有个简单的了解。
b、为保证比赛过程中话筒是否能正常工作,在每组上台前后勤人员都要检查一下话筒。
c、在比赛过程中安排一名干事负责提醒选手所用时间、当时间到时用红牌提醒选手。
d、在每一组比赛的过程中,为了营造一个良好的赛场环境,每个部门的学生干部一定要发挥出作用,维持好赛场秩序。
七、人员安排
1、举办单位:生物与制药工程学院团总支学生会伙管委
2、宣传部:宣传部的主要工作就是做好这次活动的宣传工作,让全院的的学生积极准备参加这次活动。
3、科技网络部:这次活动会需要很多的话筒及其他音响设备。科技网络部的主要工作就是做好这次活动的音响调试以及安装。
4、体育部:这两个部门要做的就是这次活动的后勤工作。比如:搬音响设备等等。
5、文艺部、女生部:这两个部门主要任务的是处理突发事件、协调比赛进程等
6、办公室:主要负责本次活动的茶水服务。
7、学习实践部:负责本次活动的统分工作。
8、其余团学干部主要负责维持现场秩序。
八、评分表及细则 选手 号码 时间安排
(0.5分) 主题内容
(4分) 语言表达
(1.5分) 能力技巧
(2分) 论述准确度
(2分) 总分 比赛总分为10分,评分采取累加的方法。各个评委评分总和的平均值为该组的最后得分。
1、时间安排:指每组选手比赛的时间问题,每组选手的最佳用时是在8-10分钟。这一项的总分为0.5分,若选手超时则扣除,反之,则不扣。
2、主题内容:本次活动主要是为了增加大学生对饮食文化方面的了解,提高同学们对日常生活中容易忽略的饮食方面存在安全隐患的小细节的预防这一主题。这一项总分是4分,评委可以根据选手的表现,适当给分。
3、语言表达:作为一名现代大学生,恰当的用语也是非常的重要。在比赛过程中语言表达要通顺流利。这一项的满分是1.5分,评委根据比赛适当评分。
4、演讲能力及技巧:主要指选手在演讲时,为了突出主题,而使用的演讲技巧及能力。此项满分为2 分,评委可以根据实际的表演情况适当打分。
5、论述准确度:根据选手的论述准确程度评委可适当打分,该项共2分。
九、奖项设置
设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,最佳口才奖一名,最佳ppt制作奖一名,优秀奖若干名。本次活动加公选分。
十、注意事项
1、报名未到者做弃权处理。
2、对比赛过程中的问题,后勤一定要提前做好工作。
3、评委绝对要做到公平、公开、公正。
4、选手以团体为单位。
5、参赛的选手必须服从评委的安排,如有问题可以向组委会提出。
6、举办单位的人员要认真对待自己手里的工作、热情解决选手提出的问题。
生物与制药工程学院团总支伙管委
xx年10月24 号