难忘小学作文

[热门]实用的难忘小学作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的难忘小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘小学作文 篇1

　　每个人都有难忘的一件事，而我难忘的一件事却在晚上！

　　一天晚上，我叔叔家的妹妹坐火车从重庆回家，我和我的爸爸妈妈去接他的时候，在车站前我和我的妈妈看见了孤儿演艺团，于是就叫我爸爸过去。因为火车晚点我妹妹没有来到我们就在那里看了起来，有一个5岁的小孩，脚能够到头！身子非常的软，三岁开始练，可想而知受了多大的苦！还有一个女孩大概13-15岁之间，用一个木板地面放了一个圆的东西，她站在上面，把另一头放上一个碗，她一使劲蹬那个木板，那个碗就跑到了他的头上，如果一不小心他就会摔倒在地，再说了我们也上不去啊！！还有一个和她差不多大的女孩躺在地上用脚蹬桌子，360度旋转，速度还非常的快。

　　光说女孩了不能少了我们男生的精彩，有一个大概9是的男孩子骑着单轮车到处跑技术多么的`高超，还有一个男孩子，用一根绳绑着两个水碗，里面装上水360度的旋转，还有很多花样，竟然一滴水都没有撒！还有一个人用头破开了15个酒瓶，头竟然一点也没有事！

　　可想而知他们在背后流了多少汗水，淌过多少次血！他们多么的苦，没有爸爸妈妈。而我却不好好上学给爸爸妈妈惹事，爸爸妈妈还给了我这么好的条件。和他们相比我比他们幸福快乐的实在是太多了！我下定决心一定会努力学习不惹爸爸妈妈生气，珍惜眼前的美好生活！

难忘小学作文 篇2

　　真情像一股清泉，滋润了我们的心；真情像一把雨中的伞，给我们遮风挡雨。真情像冬日里的暖阳，温暖了我们的心房。

　　记得有一次，我去休闲广场玩，但妈妈不在家，所以我只好坐公交车。因为是夏天，那时还没有开空调，空气很闷热，连我这个不怕热的小孩都流汗了。

　　这时有一位老爷爷上来了，他拄着拐杖，艰难地走了上来。车里坐满了人，但没有一个人肯给这位老人让座。一位穿着时尚的'阿姨厌恶的转过头，一动不动，当没看见一样。突然，公交车急刹车，老人摔倒在地，一位残疾的叔叔站了起来，把老人扶起来并让他坐在他的座位上，要知道，这位叔叔是残疾人啊！顿时，我小小的心便是被融化了一样，我想这是人间的真情吧！

　　就是这样的一幕，让我懂得了人间处处有真情，让我们一起去帮助其他人吧！让这个世界变得更加温暖。

难忘小学作文 篇3

　　我们成长着，经历的每一件事都有不一样的味道，有的酸，有的甜，有的苦，还有的辣。我就经历过这样一件事，有点甜有点苦，好像巧克力般的味道。

　　前年的暑假里，我们一家去塞罕坝草原游玩。那天下午，骄阳似火，游程的安排是骑马。我们选好了马，爸爸利索地上了马，可是我望着比我头还高的那匹金毛骏马，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那儿。正在我一筹莫展的时候，马场的一位阿姨把我抱上了马，她告诉我和爸爸，握紧缰绳，然后让马慢慢走起来。

　　望着那蓝宝石似的天，看着那绿意盎然的大草原，我的心情别提有多舒畅情不自禁地喊着：“驾——驾——驾——”听到我的叫声，牵马的阿姨就让马小跑了起来，这下可糟了，我内心晴朗的天空一下子多云转阴，要问为什么？我的.pp痛起来了。我赶紧喊到：“跑慢点，快跑慢点，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住缰绳让马停了下来。我的pp这才得到了一丝“安慰”。

　　这时，妈妈骑着马赶上来了，她举着照相机叫我拍照留念。看来我只好强忍着痛配合一下妈妈了。为了给我多拍些照，妈妈不停地让我摆pose：一会儿上马跑，一会儿下马走，一会儿牵着马，一会儿拉上老爸合影；“一张。”“再来一张！”“看这里，马上就好！”妈妈拍得不亦乐乎，我那隐隐作痛的pp可遭罪了。

　　终于拍完了，我们也不知不觉来到了大草原的深处。放眼望去，碧绿如丝绒般的草原上开满了五颜六色的小花，在阳光的照耀下，美丽动人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一条柔软的绿毛毯上，望着眼前的美景，我可怜的pp终于得到了彻底的安慰。

　　现在，每每翻开那一张张照片，那股巧克力般的味道就会涌上心头。

难忘小学作文 篇4

　　一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。

　　在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地。来到教室老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看！这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，还有再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、锯，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我很快就把木条锯好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。

　　吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。

　　通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。

　　本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的`中心。叙事详略得宜，尤其是“我”的心理活动描写层次细腻，如“这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀”“我心里美滋滋的”等描写真实生动，为结尾中心的揭示做了铺垫。